英语听说训练方法

那你想知道**英语听说训练方法**有哪些吗?下面是小编收集整理的一些英语听说训练方法,大家一起来看看吧!1,先听整段原文,段落长短控制在正常速度10钟内放完。

是一款学习练习口语的利器。

这其中的原理,有点像有氧运动。

比较:Thisclassconsistsof45pupils.这个班由45个学生组成。

这阶段儿童的学习活动带有很大程度的情绪化倾向,当儿童对学习有浓厚的兴趣、好奇心和强烈的求知欲望时,不仅能产生情感迁移,而且会使注意力特别集中和持久。

**4、听的频率**一天一次即可,选择一个固定的时间听,最好是自己精力比较旺盛的时间段。

\\.Withoutlookingintothetranscript,learnersshouldtrytorepeateachsentence(sayitaloud)exactlyastheyheardit.Withoutbeingabletorepeatasentence,alearnercannotunderstandit.3.在不查看听力原文的情况下,尽量准确(大声说出)复述所听内容。

如果有测试题,可以测试一下自己对上一段掌握的程度,还是80分就好。

如果你偏好美音,用其美音版就是了。

**这类节目很难。

般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。

小学生经常要回家让家长给他听写生词甚至句子。

**欣赏类。

例如:减价:20%off,specialoffer,specialprice,25%discount,sale原价:regularprice,normalprice增长:10%increasein…1/3climbin……下降:23%fallin…5.5%decreasein…3听力速记技巧听力的第二部分LongerConversation所占时间较长,如果考生能够培养一定的速记技巧,有助于保持部分听力内容,帮助。

自己回想该段剧情,试着复述说刚才每部分的句子。

那么一个星期进行多长时间的训练为好呢?起码要进行6次以上的训练,每次30分钟。

英语听力训练:基础篇坚持持久战不要相信一些所谓的听力能够速成的骗人鬼话,语言的学习是无捷径可走的,少走弯路就是真正的捷径,李阳河钟道隆的粒子都很好的说明了这点。

时间运用技巧1.充分利用试卷刚发下来,听力还未播放的宝贵时间,阅读听力试题,并用铅笔在听力试题上画出重点(听力的试题部分考生可以在上面涂写,但是答卷部分禁止。

因此,通常博学强记是互为因果的。

**(4)短文理解**短文理解是在听完一段录音材料后,根据短文的内容判断正误,或根据短文内容选择正确答案。

如果读不懂,换一段简单点的,否则,你恐怕要白白浪费时间。

**它适用于任何学科。

个人听的过程实际是另一个人说的过程。

**2\\.点拨听力预测技巧**听力理解的心理过程的特征要求听者在听力过程中运用相对应的策略,以便及时准确地理解说话者的信息,预测策略就是其中重要的一种。

这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式,树立起听的信心。

边听一边记笔记,录音结束后,根据大脑记忆和笔记,对全文重点内容用英文进行复述,这样反复练习,直到可以将文章完全复述出来为止。

般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。

这个过程其实是听、说同步训练。

般可以进行三种形式的听力练习:1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。

下面我以VOA为例告诉大家怎么进行有效的听力联系。

建立英语思维,初学朋友可通过图像和声音来结合学习,就是通过听到声音时去猜测图像或通过图像来反应声音,这样很快就会建立英语思维,不经过母语来翻译。

**2.创造一定的听、说环境**听、说是一种语言交流,没有一个外语环境或一定的听、说条件,只靠单枪匹马很难收效。

在听材料前,首先要让学生熟悉一下所听材料内容,做到心中有数;听读前要听清关键词,特殊疑问词是学生要听的关键词。

这步的目的主要是先熟悉要学的内容或说是该内容的声音。

**提高听力水平的方法和技巧****(一)、兴趣训练法**现代心理学之父皮亚杰说:所有智力方面的工作都要依赖于兴趣。

同时用VOASpecialEnglish练习纯正英文写作。

比如某天的PEOPLEINAMERICA节目讲述了一个美国作家的生平,那么我们可以模仿写一个中国作家如郭沫若、朱自清、老舍等作家的生平。

**有些单个的单词在句子中由于受到其它单词发音的影响,和它的单个单词的发音并不完全相同,以至于造成了我们在听音时出现困难。

如果说阅读是凭借字母的组合形式去判断词义的话,那么听力则主要依声音去确定词的意思。

而且,如果信息传播的速度过于缓慢,反而会拉长记忆的距离,造成遗忘,久而久之,大脑的反应速度也就变得迟钝了。

另外,对于英语国家的风土人情、历史背景、文化渊源要尽可能的了解。

同时要特别注意英音与美音间的的差异,研英好像混合了两种发音。

测试中因为一道题没跟上而顿时慌乱,接连丢失几题的情况并不罕见。

问答练习。

如:Theengineisoutofaction.发动机出了故障。

听故事旨在听懂大意,锻炼把前后内的英语书面符号同声音结合起来。

例2:W:Haveyoucompletedyourassignment?M:Mycomputerisinfectedwithavirus.Q:Whatdoesthemanimply?选项:A.He’sunabletofinishhishomework.B.Hecan’tgivethewomanhiscomputer.C.He’storemovethevirus.D.He’sinfectedwithsomedis-ease.本题与上题相似,对话中没有对问题作直接回答,在问题与回答中存在一个信息差,可以从回答中推断出说话者的言下之意来填补这个信息差。

后一种读法显然错了,意义也完全不同了。

2初中英语听力培养方法根据语言学家的研究,学习_外语_最好是从九岁开始。

我经常看到的是UP-COLSE,这是个对话节目,经常请一些嘉宾就行访谈,这个节目不管是对于练习听力还是口语都有很大的帮助。

精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。

比如,先用一个礼拜听初级听力,先听一遍材料,再好好看听力原文,然后再听材料,直到一字一词都听清楚为止。

尽管人们都懂得”量变引起质变”这个哲学道理,但真正运用在语言学习上的人却不多。

精听最好是选用教学录音和有故事情节的短文或科普短文;泛听则可选用一些口语教材或一些有趣的小故事,使自己多接触录音材料,以求熟悉英语发音,扩大知识面,提高听力。

这就要求我们在平时有空拿着音乐播放器来听听。

然而,目前小学阶段的英语教学只能属于印象派,即让学生尽早的接触英语,对英语产生一点感觉。

听力素质训练全面提高英语水平是提高听力之本。

比如遇到谈论天气的场景,咱们就在下面写这么几个词:weatherreport/forecast(天气预报);rainy/windy/sunny/snowy(表示天气的形容词);It’srainingcatsanddogs.(正下着瓢泼大雨);raincoat(雨衣)/umbrella(雨伞);sunglasses(太阳镜)/suntanlotion(防晒霜)等等。

**2\\.英语趣配音**推荐理由:这款APP是通过给英语类视频在线配音的方式练习英语口语。

下面就是具体的操作建议。

这种方法可使初学者逐渐适应有声信息的接受方式,树立起听的信心。

(https://pica.zhimg.com/50/v2-8f71204d2cbecccb52f25ba1f53dc45b_720w.jpg?source=1940ef5c)!()**当然也不要过于依赖英语学习软件,要适当控制用软件学习的时间。

到了九年级左右,可以选择《新概念英语》(。

例如:Ex——expensivelg——largeeq——earthquakeys——yesterday通过运用这些字母和符号,帮助考生储存信息,帮助回忆。

**3、听力练习强度**以每天45分钟左右为宜,时间不能太短,这样就收不到训练的效果,但也不能强迫自己听的太多,毕竟这一阶段还有很多听不懂的地方,可以说有时候自己听得象在云里雾里,这样的状态持续的时间太长,对自信心是一个严重的打击,会严重地影响听的兴趣。

此刻考生可以运用预测技巧,对听力内容进行有的放矢的预测。

评论0

没有账号? 注册  忘记密码?