中小学教师职业道德规范解读「附全文」

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

教师对学生的爱必须是无私的爱,恩师般高尚纯洁的爱。

教学是永远无法完美的艺术,对教学的研究应该是教师工作历程中不断的追求!在教育教学中,我们要树立起终身学习永远探索的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,终生奋斗。

同时,题中也有可能考察反例,例如教师在学校里穿奇装异服,说脏话,对学生进行有偿家教等,都违背了为人师表的要求。

在教学实践中,应始终坚持做到以下几点:应遵纪守法,诚实守信。

如在师德规范修改征求意见过程中,新修订的《规范》中有十五处广大教师意见被采纳,从而使《规范》更加具体,更加实际,更有利于全面贯彻落实。

第三,善于发现并利用学生的闪光点。

作为老师我们首先要爱我们的事业。

具体内容总结为:最低要求表现为教师不讽剌、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

教师在教学过程中,一方面要教给学生一定的知识技能,以帮助学生增进学识,适应社会,另一方面,教师在教学过程中还要兼顾育人,培养学生的良好品行,提高学生的思想道德水平。

对工作高度负责,认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

在教学过程中,我要努力提高自己的能力,练就扎实的基本功,完成社会,学校赋予给我的使命。

终身学习,中小学教师职业道德规范爱国守法。

当学生生命受到威胁,受到伤害时,作为一名教师应在学生危急时挺身而出,应向汶川地震中的英雄们学习,学习他们生死关头临危不惧、舍生忘死、奋不顾身,拼死保护学生的英勇献身精神;学习他们危难时刻坚守岗位、忠于职守、不畏艰难险阻、奋力抢救学生拼搏奉献的精神。

用师爱铸就崇高的师魂,在教育中要做到严中有爱、爱中有严,如果我们把学生当成天使,那么我们就生活在天堂,相反,我们就会觉得自己生活在地狱,努力进取。

刘彭芝认为,新规范首次加入了教书育人这一条,非常必要,非常有意义。

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。

其次,要求教师热爱学生。

爱国对于中华民族来说,是不可或缺的优秀民族文化传统,作为一名教师承担着培养下一代的使命,因此教师更是要把热爱祖国作为自己的神圣职责,不断强化自己的爱国意识,培养爱国情操,激发爱国主义热情,做一个忠实的爱国者。

要重视在夫人监督时,自觉履行师德规范,养成良好的师德行为习惯未完,继续阅读>**第9篇:中小学教师职业道德规范心得**_学习_了《中小学教师_职业道德_规范》,规范的内容有六条,即:爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习。

教师的读书习惯会影响学生。

爱教育我们所从事的是教育事业。

它又是社会文化长期积淀的特定的一种道德观念、道德准则、道德行为的综合体。

不管是材料还是单选,都会体现比较明显。

,中小学教师职业道德规范爱国守法。

不得敷衍塞责。

在未来社会中,无论从事哪种职业,都将存在终身学习的需要,更不要讲教师是一种传道、授业、解惑的职业。

学习新的教学方法,从理论上学,从实践中学,在同行中学,在自我的反思中学,在与教师和学生的合作中学,要力争使自己的教学方法与时俱进,这样,才能全面的、正确的富有开拓精神的贯彻和落实新课程标准,为教育教学研究作出自己的贡献,提高自己的身价,实现自己的人生价值。

教师只有热爱他从事的职业,才会以高度负责的态度,全身心地投入到他的教育工作中,才可能激发工作的热情,创造性地开展教育教学工作,从而把教师职业当成是自己的事业,并坚持自己地信念为之奋斗终生。

也只有热爱学生,才能去关心他们的成长。

首先,考生在答题过程中,应当仔细审题。

在爱岗敬业一条中,倡导教师志存高远、乐于奉献,这在旧《规范》中是没有的。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着以身立教的作用。

总之爱自己的教育事业,做学生的典范,有爱心,树立终身学习的理念,遵纪守法是一种以人为本的基本道德要求。

教师的职业有苦也有乐,平凡中见伟大,只有爱岗敬业,教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务,才能自觉、不断地完善自我,才能在教育活动中有所收获。

教育部出台了重新修订的《中小学教师职业道德规范》中第二条提出敬业奉献。

勤勉敬业,乐于奉献,自觉抵制不良风气;不得组织、参与有偿补课,或为校外培训机构和他人介绍生源、提供相关信息。

教师职业的最大特点是培养、塑造新一代,自己的道德品质将直接影响下一代的成长。

解析:教师的言行对学生起着潜移默化的影响。

个不爱自己的教师,是谈不上爱教育和爱学生的。

只有我们把学生看重了,学生得到老师的尊重了,他们才会尊重老师,愿意学习这个老师所传授的各种知识。

话音刚落,一位学生站起来说:老师,野马怎么会有缰绳?教师毫无准备,不耐烦的说:你总爱钻牛角尖,学习成绩会好吗?学生脸涨得通红,自尊心受到打击,欲言又止。

学生年龄小,不具备分析事物好坏的能力,他们往往是学习时连同教师的行为习惯也一并学了去。

努力使课堂教学实现朴实、高效、生动、独特。

诚信立教,首先要做到淡泊名利,敬业爱生,在为人处事上少一点名利之心,在教书育人方面多一点博爱之心;创新施教,要做到以人为本,因材施教,同时要不断加强学习,与时俱进,学习先进的教学理念和_方法_,更新教育观念,掌握先进的教学技术和手段。

衣着得体,语言规范,举止文明。

不得敷衍塞责。

所以要以身作则,为人师表,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做。

培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生全面发展。

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

苏霍姆林斯基曾告诫我们:不要把我们的儿童看成是能够顽强克服困难的英雄。

个教师面对的是一个班的学生,面对这些脾气秉性各不相同的学生,教师要善于发现他们的优点,扬长避短,让每个学生都能感受到教师爱。

在尊重家长方面,我爱听取学生家长意见和建议,取得支持与配合。

要学生树立纪律、法制观念,教师必须率先垂范,做出样子。

教师要热爱教育事业,要对教学工作有鞠躬尽瘁的决心。

**夏丐尊先生在翻译《爱的教育》一书时,说过这样的一段话:教育没有情感、没有爱,就如同池塘没有水一样。

要实现建设社会主义法治国家的目标,需要每个社会成员知法守法,用法律来规范自己的行为,不做法律禁止的事情。

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等公正对待学生。

《新教师职业道德规范》的出台是时代对于老师的新要求,是每一位老师都应该努力达到的目标,我们应该从干好每一项具体工作开始,争取做一名让社会放心,让家长满意的好老师。

不以分数作为评价学生的唯一标准.为人师表。

教书育人。

坚守高尚情操,知荣明耻,严于律己,以身作则。

在依法执教方面,我能够贯彻国家教育方针,能够自觉遵守教育法律法规,没有违背党和国家方针、政策的言行。

经常鼓励他们,对于他们的进步及时表扬,让他们体验成功的喜悦。

不以分数作为评价学生的唯一标准。

努力提高自己教育教学理论水平和实践能力,以奉献精神和全心全意为人民服务的思想对待本职工作,做到爱岗,敬业,团结,向上。

所以教师要有崇高师德,不管是教书,还是育人,都能让他的学生全盘接受,永记于心。

那些一提到学生种种不文明、不礼貌的现象便痛心疾首,轮到自己时却将文明礼貌置之脑后的教师,是不是应该从学生的行为中看到自己的影子?身为教师,还应强化自身”明礼”的意识。

并且,教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量。

热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义。

整个部分为了好记也有口诀三爱两人一终身。

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