大班美术活动教案五篇

**活动过程:(一)观察讨论**导入:你们知道以前的脸谱可以分几种?(4种)哪4种?(黑脸、白脸、红脸、蓝脸)脸谱是一种神奇的化妆,你们知道脸谱是什么时候化的妆?(唱京剧的时候)讨论:1、脸谱非常的漂亮,一些大画家把它做成艺术品挂在家里,所以现在的脸谱有非常多的颜色。

**活动准备:**1、幼儿已初步认识深色和浅色;2、多媒体幻灯片夜景图;3、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);4、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品);5、歌曲《萤火虫》磁带。

大班美术教案12**活动目标:**1、学会用水滴形、扁圆制作乌龟造型。

C、注意要保持干净、整洁。

当幼儿发现相同点后,教师进行小结,提升幼儿的经验。

画纸、各种水粉颜料。

培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

起源于20大班美术活动教案多年前的西汉时期,每年的农历正月十五元宵节前后,人们都挂起象征团圆意义的红灯笼,来营造一种喜庆的氛围。

在本次活动中,教师提前以组织幼儿观看植物生长过程的录像,使其感受种子生长的神奇,为本次活动作准备。

**活动准备:**黑色或棕色蜡笔,白纸**活动过程:**拥抱大树来到户外,每个人寻找一棵自己喜欢的大树,做上记号,并与之拥抱。

**案例反思:**在本案例中,教师根据幼儿的兴趣点盒绘画心理发展水平选择了幼儿喜欢的挑战难度适宜的美术活动,为了达到家园共育培养家长与孩子之间的感情,特此以亲子活动完成本节课程内容,家长和孩子都非常积极。

鼓励幼儿动手轻轻的,不要弄到眼睛上。

小结:我们在合作的时候,经常会遇到一些问题,可以通过协商想出不同的办法来解决。

师:你们想不想也自己设计一个美丽的盘子啊?那等会老师每人发一个白盘子请你们和自己的爸爸妈妈一起设计,设计的时候请注意运用上这些规律和线条。

阳光越来越暖,红色阳光温暖着天空,阳光的影子映在雨水上,又有哪些神奇的变化?雨后太阳出来送给大家一份神秘又美好的礼物,彩虹!以此来丰富孩子的色彩体验和感受。

学习添画出示水彩笔,教师根据幼儿刚才的回答进行添画,简笔画出物品的基本特征。

不知道是他们随意涂,还是他们眼中的事物与成人不同。

通过自制与表演,体会成功的快乐。

延伸,自由欣赏同伴的作品,说说自己的封面是印的什么花。

鼓励幼儿大胆尝试。

彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)**活动过程:**1、导入活动,引起幼儿学习的兴趣教师:小朋友,我们的幼儿园美不美,你们想不想把这么美的幼儿园画下来,今天就画我们的幼儿园好不好?2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局教师:你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里,是什么形状的?园内还有些什么东西,这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的,什么颜色的?3、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导教师提醒幼儿先仔细想好,然后再动笔。

认识常见海洋生物。

引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,脸上的块面是如何分的,为什么要这样分?)2、脸谱非常的漂亮,一些大画家把它做成艺术品挂在家里(播放ppt),所以现在的脸谱有非常多的颜色。

教师出示自制的福灯笼,提问:灯笼上有什么?由几部分组成?引导幼儿知道灯笼由灯笼提手、灯笼身体、灯笼穗子组成。

根据色彩进行大胆合理的想象。

评:稳定的节奏帮助幼儿稳,准地熟悉古诗。

看到了这些,你们觉得小黑鱼的心情会好些吗?为什么?幼:心情会好一些,因为它发现大海里有好多漂亮的其他生物,它并不孤独。

附作品:《镜子里的我》小小镜子真神奇,/天天跟我做游戏。

鼓励幼儿说出自己的想法与感受。

最后,让我们一起走进大自然,去发现去感受更多更美的色彩吧!**活动自评:**本次活动处处突出了幼儿的主体性,先让幼儿通过看、听、说来感受自然界颜色的丰富,再引导幼儿用自己喜欢的方式和材料来表现七彩自然,各组幼儿自由组合,相互合作,共同完成作品,彼此介绍作品所表现的内容,每一个环节老师都尊重幼儿的意愿,鼓励幼儿大胆表达。

**(三)引导讲评**教师随机抽取幼儿作品,请幼儿介绍你画的是什么脸,请其他幼儿说说同不同意,为什么同意,为什么不同意?(从主要颜色上进行讲评)评析:传统艺术是美术欣赏中十分重要的内容,我们可以用传统艺术鲜明、独特的作品风格来拓展幼儿创作思路,达到欣赏、表现美的目的。

让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

**活动准备**1.放大的连环画《芭蕉扇》。

体验作品中不同动态的鸟儿满天飞的景象带来的美感。

如果像其他的花浇很多水的话它的根就会腐烂,死掉。

幼儿作画,教师巡回指导。

能与同伴用眼神、表情进行交流、合作,尝试把更多的表情编入儿歌中或变成歌词进行表演唱。

不过大多数幼儿合作还是比较好的,在活动中培养了幼儿的小组合作的能力和口语表达能力。

—如果我们用勺子做娃娃,要怎样才能让它更像娃娃呢?如:需要给娃娃作出五官,可以有手有脚,可以做不同的衣服区分男女,可以做不同的发型等。

这只小鸡是用什么图形组成的?它是由几个圆形(3个),几个三角形(3个)组成的?2、你还认识什么图形?师边请幼儿说边贴出图片。

画好后贴在展示板上。

准备各种工具如:双面胶、剪刀、蜡笔、垃圾篓。

培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

**活动准备:**1、画纸、勾线笔、水彩笔(幼儿人手一份)2、范画2张,音乐磁带一盒,录音机。

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师小结:先把自己变换的手型放在纸上不动,再用握笔的手沿手的外型轮廓画,画出的图案就叫手型画,然后再根据你画出的图案进行添画。

师:好了,下面的桌子上有许多费旧的材料:报纸、挂历纸、等等别看是一些费旧的材料,我相信经过小朋友灵巧的小手的创作,就会变成一身身漂亮的服装,小朋友赶紧找个地方设计吧!(发挥想象,自由创作,在做服装的时候提醒幼儿要注意安全,注意把不用的费旧材料仍纸篓子里,培养幼儿良好的环保意识)组织幼儿穿上自己设计的服装,体验设计的成功喜悦。

只手捏住头部与身体相连的位置,另一只手拉着长的扭扭棒围着短的扭扭棒向下绕,绕到短扭扭棒中间位置时,往头部方向向上绕,绕到头部位置时将两根扭扭棒分开,这样的小人的两只胳膊就做好了,再将下面两根扭扭棒分开,小人的两条腿就做好了,到这里,一个完整的小人就做好了。

师:她还梦见了什么?(点击鼠标,出现背景)生:她梦见自己睡在海边,蓝色的海水,让我们感觉海边好像有风要吹过来,很凉爽。

于是在本次活动中就引导幼儿利用稻草、塑料袋等废旧材料进行假想敌人的制作,然后再玩打仗的游戏。

另外,本班幼儿男女比例悬殊,男小朋友平时对打仗游戏比较感兴趣,经常利用大中型积木以及废旧材料作为军事武器进行游戏。

观察我们家乡的夜景,看看这里是哪里?(是白天的广场)大家看看晚上的广场是什么样子?(4)观察图片,看看这是哪里?(是马路)观察晚上的街道同白天的有什么不同,让幼儿说说晚上与白天有什么不同?(5)观察图片看看图片上是什么?(是楼房)到了晚上房子里是什么样子?(家家户户亮起了灯,天上有星星和月亮,还有路灯)3、欣赏范例,示范讲解我这有只神奇的魔笔,它能刮破黑夜,把夜晚变成一幅美丽的画,(教师边讲解边出示画纸现场做画),我用魔笔刮破黑夜,一颗小星星钻了出来,又钻出一颗小星星然后是月亮……小朋友,想知道是一支什么样的魔笔吗?(出示无尖铅笔)啊!原来就是一支无尖的铅笔呀!一支没有尖的小铅笔怎么能画出这么漂亮的图画呢?原来我的画纸也有点特别,画纸上用油画棒涂过了,这种画叫刮画。

韵律活动是幼儿艺术活动的重要组成部分,也是幼儿喜欢的艺术活动形式,能使幼儿在轻松、活泼、愉快的环境中通过身体动作去感受音乐形象,通过表情、动作表达自己的思想感情。

老师巡视指导。

就如诗歌春雨里描写的下吧!下吧!我要发芽。

集体创作的结果是在黑板上的我大脑袋、小圆眼、长披发、小胳膊小腿,全然一副卡通小老师的模样,实在谈不上一点相似。

尝试印画技巧。

PS:1、和幼儿一起复习学过的线条,直线、矩尺线、曲线、波浪线等等。

会用简单的图形拼成小动物的造型。

老师小结小朋友观察得真仔细,在这些文字中,老师用不同的线条宝宝来装饰,在汉字的空当处,老师又根据汉字的形状及意思添了一些画再涂上漂亮的颜色,就变成了一幅美丽的图画。

b.建议教师在暗淡的一张范例上示范涂色方法:先在轮廊线圈内涂一圈,再在里面运用短线连接着来回涂,涂满、涂浓,让幼儿体会到鱼变入味了。

激发幼儿对美术创作的兴趣。

老师教幼儿怎么使用我们那几个手印?(在画画中大的地方用大拇指,小的地方用小指,其它几个可根据你的需要灵活地交换印用,还有我们的手指头,不仅可以正着印,也可以横着、斜着、两个三个指印重叠,或是整根手指全用上,反正有许多不同的印法。

幼儿作画(播放背景音乐),教师巡回指导,并引导幼儿用夸张的手法表现。

画出人物的动态。

尝试创造性地设计、制作贺年卡。

活动室布置成演播厅场景。

附歌词:我爱我的爸爸,也爱我的妈妈,爸爸妈妈都爱我,我有一个幸福的家。

课件出示石头娃娃。

认识烟花,知道烟花是新年和庆祝活动上燃放的。

**活动重点:**尝试运用各种线条大胆地表现青花的花纹和图案。

师:小朋友装饰的米字格都很漂亮,每个人都设计的不一样,并且学会了对称绘画的本领。

难点是用刻刀在陶泥上刻画出有趣的表情。

现在,拿起我们手中的纸和笔,把我们心中的心空画一画吧。

出示大小、形状各异的纸盒)这些都是你们最近收集的废旧纸盒,现在请你们来看看它们有什么不同?(有的大、有的小;有的长、有的方;有的绿、有的红……)它们的样子像什么呢?(幼儿根据纸盒外形发散想象)(二)个别创作,大胆表现。

找出设计美观、新奇的建筑物,请小设计师介绍自己的设计。

这些藤蔓是怎么绕到水管树上的?2.师:藤蔓还在继续生长,让我们一起把这颗水管树变的更大,让藤蔓长得更茂盛吧!布置辅导幼儿创作,掌握藤蔓装饰的方法。

培养幼儿的欣赏能力。

**活动准备:**1、哈哈大笑的人的图画。

**活动过程**1.展示放大的连环画,介绍连环画名称,组织幼儿翻看连环画。

**活动过程:****观察图片,激发兴趣。

**活动过程:****提问引出主题:你见过哪些花?它是什么样子的?****认识不同的材料,探索不同的制作技能。

培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之***大班美术详案教案《小青蛙的家》含反思**_

_活动设计背景孩子内心有着众多的想法,他们不与成人相一致,当他们想表达心中的想法的时候,我们应该多鼓励他们,多给予孩子们以表达和想像的空间,多鼓励他们抒发内心的想法。

附歌曲:活动二:1、师生共同分析、讨论各种表情的表现特点。

幼儿讲述自己的作品7、活动结束让幼儿拍手唱歌《小蜡笔》。

**1、出示各种花的图片,提示:今天我请小朋友看看老师都带来了那些花?你最喜欢什么花?它是什么样子的?2、幼儿观察图片,教师引导幼儿从花的形状、颜色和花瓣等方面欣赏不同的花。

本节活动中用圆为主题介绍小熊的基本结构,使枯燥的演示变得有趣,使技能成为情景的一个部分,让幼儿充满想象,从中也渗透了礼貌教育。

尝试与排列。

活动中,我也发现了一些不足的地方,在给予幼儿创造想象的时候,没有给幼儿充足的思考时间,导致一些幼儿制作的时候,造型单。

纸面是装饰用的、骨架是支撑纸面的、线轮是用来帮助风筝飞上天的、尾巴是掌控平衡的…3、小朋友知道哪儿的风筝最有名,做得最好吗?(潍坊)对我们的家乡潍坊是著名的世界风筝都。

-大家也用签字笔和彩色铅笔画出动物的尾巴怎么样?结尾1、印完手印后用湿巾把手擦干净。

**活动过程**导入。

评:在第一个环节中大部分使用听觉帮助幼儿理解,而在这个环节中我追加了视觉,运用图片帮助幼儿,更上一层楼。

能综合运用剪、粘贴、挖洞等技能制作面具。

体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。

培养幼儿对色彩的感受能力,激发幼儿的艺术兴趣。

引导幼儿说出谜底—桥)**欣赏观察**1.欣赏图片出示样式各异的桥的图片,引导幼儿观察,引起幼儿对桥的关注和兴趣。

这里大大的米字把纸分成了一格一格,我们把它叫做米字格。

活动准备1、课件-蚂蚁的生活习性2、图片-蚂蚁窝3、图画纸,油画棒。

剪纸活动不仅是技能的练习,也是对幼儿的一种文化熏陶,对幼儿生活观念的一种潜移默化的影响。

体验装饰画的线条美与规律美。

引导幼儿利用儿歌表现出大小不同的桃花。

**活动过程:**欣赏PPT,幼儿观察各种表情的图片的脸部特征,拓展幼儿经验。

正面人的脸是从上往下画的(从头发开始往下画),而仰面人的脸要从下往上画(是从头发开始往上画。

我在示范刮蜡法涂画的时候,特意向孩子们强调:花的花瓣和叶子的颜色要形成对比,否则花会显得很晦涩,当然针对二年级的学生,我们不宜讲得太深,其实学生是能感觉到的。

你们的彩纸都会跳舞,试一试,怎样让它跳得更美。

幼儿操作,教师巡回指导。

师:小黑鱼对躲在石头后面的小红鱼说了什么呢?幼:小红鱼,我们做朋友吧,一起游泳,一起做游戏。

大象长毛绒玩具小猫玩具若干,布置小猫幼儿园场景,各种姿态的大象、小猫线条画范例。

认识刮画,熟悉作画步骤今天我们就来学习这种新的画法刮画,刮画与其他画的区别在于画画上之前,要先把画纸处理一下。

在没有水的沙漠里为了减少水蒸气的蒸发仙人掌把叶子演变成了厚厚的皮和刺,并且仙人掌的刺还可以保护防止受到动物的攻击。

**评选狮子大王,作品奖评**你认为那只狮子是大王?说说你的理由?大班美术画四季教案篇4**活动班级:**大班**活动名称:**艺术领域**活动内容:**美术活动:有趣的水墨拓印画**活动目标:**1、在欣赏水墨画的基础上,尝试用水、墨、宣纸进行拓印,并根据拓印的图案大胆想象。

播放课件【轮子轨迹】,观察各种车轮表面的花纹,了解它们的特点。

由于老师材料摆放的位置不合理,造成了幼儿操作的不便。

**评价,并展示幼儿作品。

背景音乐声音稍微低些)**1\\.将画好的作品布置在创意空间的合适位置,体验创意快乐。

课后我想,如果能让学生自己多感受一些就好了,对新知识、新技法、新材料的体验才能真正激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。

幼儿有立体作画的经验。

交流讨论,想象设计。

点彩树叶时点上一种颜色后可以再换另一种颜色,就能让树叶变得层层叠叠,非常茂密。

幼儿园大班美术活动教案篇4**活动目标**1.感受作品的艺术风格,大胆表达对作品的认识和感觉。

第二步:在长方形的短边上来回剪出风筝的尾巴!(让幼儿操作一下,学会交叉剪)第三步:扎风筝架:将竹条用线扎成干字状。

引导幼儿讨论颜色如何变,五官有些什么变化,脸上的块面是如何分的,为什么要这样分?)3、教师示范,幼儿参与。

菊花很美丽,常种在花园里,或栽在花盆里。

**【活动过程】**激发幼儿兴趣玩手指游戏:石头、剪子、布师:其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型(幼儿自由变)提问:谁来告诉老师和小朋友,你用手型变换出了什么?你是怎样变的?幼儿尝试手型画的画法1、今天呢老师就教大家用手的形状来画一幅画首先呢,请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象,提问幼儿:这些画是用手部分来进行绘画的吗?引导幼儿进行观察,明确以手型进行联想绘画。

**重点难点:**1.知道影子画线条简单,颜色为纯黑色。

教师:你想让小人做出什么样的动作?你需要改变小人的哪些部位?4、创造多变的小人幼儿自主操作,让小人做出自己喜欢的动作教师:现在请你们发挥自己的想象力,通过我们刚才一起探索的方法,让手中的小人做出你喜欢的动作吧。

幼儿自己选择表现方式(绘画、拼贴、泥塑等),绘制出自己最喜欢的表情。

**活动准备**1.瓶子、葫芦、纸杯、玻璃纸若干。

**活动准备**各种新年贺卡、各色卡纸、皱纹纸、瓦楞纸、手工纸、剪刀、水彩笔、双面胶等**活动过程**1.欣赏贺卡(1)请幼儿欣赏各种各样的贺卡。

**你们的版画真漂亮啊,我们来布置一个美丽的画展吧。

不足之处:尽管在课前做了精心的准备,但是还是出现了一些失误。

生:画家画了一位阿姨靠在沙发上睡得好香,她在做梦呢?师:我们来学学她的样子。

幼儿园大班美术活动教案篇17**活动目标**1.欣赏各种面具,初步感受面具的丰富多样和装饰特征。

鼓励幼儿大胆想象,合理利用各种材料,把自己的乒乓球小人打扮得独一无。

启发幼儿作画小朋友,阿姨还梦见了什么?比如:她在阳台的月光下,或者绿色的花园里,不同环境的背景色调给我们的感觉不同,请你试试看,等会儿,我让阿姨搬到你那里去,好吗?过程指导1、对没构思好的幼儿,帮助其建立构思。

和幼儿一起回忆看过的蛇身上的花纹,请他们谈谈自己的感受,帮助幼儿充分感知色彩美和图案美,为创作活动奠定基础。

**-制作蝴蝶需要哪些材料呢?\\-利用皱纹纸怎样制作出蝴蝶呢?**4.用皱纹纸来制作出蝴蝶。

对,这里有跟我们教室一样的青花瓷盘,盘子上的青花除了可以装饰到盘子上,还可以装饰到什么地方?按要求作画师:你们刚才说了很多很多,那你们想不想来试一试,画一画呀!但是在画之前老师是有要求的,今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品,你自己看怎样布局合理,我们比比看,最后谁画的漂亮,好不好。

活动延伸:让幼儿收集关于武术的一些动作,下次活动课和大家分享。

老师还有魔法呢,请你再仔细一点,看看还可以发现什么。

教师用吹塑纸剪制的大型运动器具(如滑梯、秋千、跷跷板、攀登架、小火车等)以及用油画棒绘制的两个动态不同的人物。

如果你有一尺会飞的魔笔,你想乘着去哪里呢?在这个五彩斑斓的大千世界中,有许多神奇美妙的地方,我们家乡的夜景这么美,下面就请小朋友拿我送你们的魔笔,画画咱们家乡的夜景,乘着魔笔出了吧!5、幼儿作画,教师指导(1)先涂一遍浅色,涂满了再涂深色,在涂深色的时候,注意要涂得均匀,涂得满,动作要快;(2)想好了主题再刮画,错了的话用同样的颜色的油画棒盖上重画。

展示个别幼儿作品,引导幼儿互相学习,请个别幼儿说说自己是怎样画的。

**活动反思:**手工是幼儿非常喜欢的活动,是幼儿用他们的双手对材料进行加工改造的创造活动。

鼓励幼儿大胆想象不同的线条装饰,并大胆用色。

**活动过程:**1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。

**活动过程:**1、引出教师节,导入活动,引起幼儿兴趣。

第11篇、大班美术有趣的橡皮泥教案反思**活动目标:**1、学会用橡皮泥制作简单的桃花。

培养幼儿良好的操作习惯,保持桌面干净。

提醒幼儿先用树叶摆好造型,再用双面胶进行固定。

比如:跳舞的小人,毛毛虫、花、小鸡等。

方法三:让幼儿来总结方法体会画房子是可以变化的。

探究”哈哈小人”,发现画面造型与折纸的关系(一)、尝试在折纸上画”顶天立地”的小人1、请幼儿在折好的纸上画顶天立地的”哈哈小人”师:在黄色的纸上请你再画一遍你观察到的顶天立地的小人,注意不能打开这张纸。

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