大班美术游戏活动教案40篇

**活动准备:**扇子实物和扇子PPT、各种形状扇面、扇柄、彩笔、双面胶等、制作好的扇子范例;与家长共同收集各种扇子**活动过程:**回忆经验1、说说让自己凉快的各种方法,幼儿说出各种使自己凉快的办法,教师小结并给予肯定。

**活动过程:**1、出示一座房子,引起幼儿的兴趣。

教师进一步引导幼儿操作示范,并小结提升:折的时候要沿线对齐,折过的地方要压平。

幼:小黑鱼很害怕,因为好朋友都被吃掉了。

尝试运用遮挡的方法处理所要表现的物体的前后关系。

能积极参与并大胆创作,体验游戏的快乐和成功的喜悦。

回忆一下动物园里的风景,想象一下动物园里的动物并表现出来。

就如诗歌春雨里描写的下吧!下吧!我要发芽。

在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。

复习歌曲《拍手唱歌笑呵呵》,学习自由创编歌词,并带有表情地进行表演。

**活动过程**1、谈话激趣2、认识制作面具所需要的材料,讲解制作方法:3、教师指导幼儿制作自己所喜欢的面具。

于是,小红鱼慢慢地、慢慢地聚拢。

****2、3个装着红、黄、蓝颜料水的矿泉水瓶,及3个红、黄、蓝颜色的瓶盖。

鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。

手看不见了。

当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,针对本次活动中的目标及重难点,可将活动定在大班,难度有些低,我想在下次选课的时候还应考虑的再充分、具体一些。

展示幼儿作品,教师进行综合评价。

出示PPT画面。

**活动过程:**1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。

**”请小朋友上来操作,得出蓝色加黄色变成绿色。

幼儿园大班美术教案5篇2**活动目标:**1、通过观察图片,创造性地运用不同的线,形表现同一物体形象。

**【篇三】幼儿园大班美术活动教案范文:舞会的项链**活动目标:1、在仔细观察的过程中,了解项链的制作方法并尝试用有规律和对称的方法穿项链。

引导想象现在你能把花瓶变成什么?2、瓶身变大借助多媒体把瓶身变大:现在花瓶的哪部分变了(瓶身变大),象什么?你可以把它变成什么?花瓶倒置引导想象现在你可以把花瓶变成什么?利用课件出示幼儿的成品作品以作点拨,拓展思维创造作画1、教师引导幼儿作画:可以选择任何一个花瓶变的图形进行作画,也可以选取多个图形进行做画。

相关课件和电教设备。

将幼儿的作品展示到展板上。

幼儿作画教师指导,开始作画,拿到纸的小朋友,先在纸的右下角写上自己的号次。

铺一层奶油。

采用不同的线条宝宝先进行装饰汉字。

幼儿学习动作。

带有波浪版画的范图。

*集体朗诵诗歌《春雨》。

体验找寻彩虹,湿水彩的绘画方式对色彩进行探索。

能和同伴共享操作材料和空间,体验共同作画的乐趣。

幼儿在绘画纸进行绘画。

可通过幼儿早上的生活环节,启发讲述,他们起得早,为大家做事,真了不起。

引导幼儿相互欣赏和交流。

朋友们看磁性黑板,出示熊猫图片,请幼儿观察静止的熊猫的样子。

对,这里有跟我们教室一样的青花瓷盘,盘子上的青花除了可以装饰到盘子上,还可以装饰到什么地方?**按要求作画**师:你们刚才说了很多很多,那你们想不想来试一试,画一画呀!但是在画之前老师是有要求的,今天我们统一都用青花和各种线条来装饰你的作品,你自己看怎样布局合理,我们比比看,最后谁画的漂亮,好不好。

**活动目标:**1、通过活动,激发幼儿设计绘画未来的车的兴趣,体验师幼合作的乐趣。

引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯。

分组创作石头娃娃,教师巡回指导。

**幼儿操作,并指导幼儿在规定范围内粘贴。

****1、了解创作的工具。

大家说说你最满意的地方是什么。

展示幼儿作品**活动反思:**活动最初源于孩子一次散步中玩的”手影游戏”,教师及时地抓住了教育契机,开展了一系列丰富有趣的活动。

教师示范讲解。

提问:这些花纹有什么规律?你还见过哪些二方连续纹样?小结:以一个或两个单位纹样,在两条平行线之间的带状形平面上,作有规律的排列并已向上下或左右两个方向无限连续循环所构成的带状形纹样,称为二方连续纹样。

阅读PPT画面5~9,了解小黑鱼机智想办法的故事情节。

**.物质准备:**⑴彩色卡纸、亮光纸、彩纸、皱纹纸、彩笔、毛笔、干花、小剪刀、胶水、双面胶等材料若干。

评价幼儿作品,重点评价色彩、造型、远近关系、遮挡的画法、涂色方法、添画小动物及花草。

将幼儿作品插在泡沫上进行展示,并请部分幼儿介绍。

请个别幼儿表演刚才的舞步。

用水粉笔沾水,从上往下打湿画纸)2、瞧,谁出来了?(PPT:太阳图片)阳光温暖着大地,阳光是什么颜色?(黄色)从天空上洒落下来。

培养幼儿对线描画的兴趣,鼓励幼儿大胆创作。

师:是啊,美丽的大海里有大大的鲸鱼、鲨鱼,也住着美丽的斑点鱼、水母,等等。

正方形长方形卡纸每幼儿两张。

教师将黑色蝴蝶上的太阳形花纹一层层地分离,便于幼儿观察。

提示:1、心里先想好,今天你要画一张什么颜色的脸。

活动中幼儿的积极非常高的,兴趣也很浓厚,我自己也在活动中得到了很大的收获。

完整欣赏故事。

提醒幼儿围好旧报纸后,再进行喷刷,注意保持桌面、画面的整洁。

从构图及色彩等方面对幼儿作品进行评价。

瞧!线条走啊走啊,咦?走成了什么呀?(一个大大的圆)接着我们再到圆里面去走一走,看!线条走成了什么呀?2、师:究竟是什么呢?一起来看一看!(PPT)你们都吃过吗?这是把柚子横着切开后的样子,我们叫他柚子的横切面,在柚子的横切面里面藏着哪些线条呀?3、师:你们想带着线条去旅行吗?桌子上准备了竹笔和刮画纸,请你试一试吧。

能用两种颜色来涂刷,突出对爸爸的喜欢,有自豪感。

可是他不知道哪些水果比较受欢迎,想请你们来帮他调查一下。

幼儿园大班美术活动教案篇13**活动目标:**1、通过在沙瓶上进行绘画,练习幼儿立体作画的能力。

**【活动目标】**1.观察各种交通工具的外形特征,合理布局画面内容。

把这些线条、图案进行有规律地组合与排列,你的旧光碟花瓶就会变得非常漂亮。

师:狮子这么威严,我们用哪些颜色来表现呢?2、幼儿讨论。

你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。

教师把幼儿的作品分别挂起来装饰活动室,给孩子以成功感,鼓励孩子在家也做一些变废为宝的作品带给同伴一齐分享。

设计意图:这个环节,请幼儿相互介绍,或介绍给身边的老师听,使幼儿与幼儿之间,幼儿与教师之间产生互动。

**展示作品。

**准备:**1.各种树模板(清晰和模糊两种)2.深绿、浅绿、黄色、橘黄、咖啡、黑色皱纸碎片**过程:****一.观察:感知各种树,初步感知物体远近关系。

大胆地运用炫彩棒画出大面积颜色的画作,颜色鲜艳丰富,发挥创意想象。

师取出不一样的一幅画,用同样方法引导幼儿想象讲述能够变什么。

**【活动准备】**课件大熊猫、大熊猫图片、录音机、磁带、彩笔、油画棒、绘画纸,小椅子、呼啦圈。

**活动过程:**导入活动。

体验用绘画的方法表现多彩春天的快乐。

学习创造性地表现机器人的形象,巩固幼儿对涂色技巧的掌握。

幼儿操作印画。

幼儿结合自己的感受画味道,教师巡回启发指导。

幼儿园大班美术活动教案篇1**活动目的:**1、观察房屋建筑图片,根据观察到的房屋结构,想象设计幼儿园的新的房屋建筑,并用绘画来表现房子的结构和特征。

手影表演一直是孩子们感兴趣的话题,将科学领域与语言领域融于幼儿生活中体现了新的教学理念。

幼儿在美术画册上绘画,教师巡回指导。

活动难点:掌握制作的准确性和用色的技巧。

**【活动过程】**操作、探索1、玩泥片2、师:这里有许多泥片,请你看一看,你发现了什么?玩一玩,泥片可以怎么玩?(教师引导幼儿观察泥片,或卷或围拢或切,感受泥性,注意泥片造型的变化。

**活动过程:**1、观看各种图片,激发幼儿活动的兴趣。

喜欢动手制作彩色陀螺,体验将陀螺转动起来的成功感。

能够通过拧,绕、组合等方式制作小人,并通过观察创编小人的动作。

提醒幼儿用颜料时不要太多。

—幼儿利用勺子和各种材料进行创作,教师观察并适时指导,使幼)LJI匝利完成自己的勺子娃娃。

制作不倒翁,能设计、制作出不同造型的不倒翁,并自己发现问题,解决问题。

场地宽敞,便于材料的摆放。

在涂色时注意涂在相应位置,不涂到外面,学习涂波浪。

给大熊猫进行着色。

**活动准备:**1、油性记号笔、圆形纸盘若干。

知道我国博大精深的传统文化,会让手工活动更加活跃,更生动,幼儿更喜欢。

**《不倒翁》教学反思**1、活动的设计凸显了大班幼儿年龄特点,自主设计,自主探究,充分创想,从玩中学,玩中做,感受自己制作不倒翁的快乐和成功。

两只袜子可以拼成什么呢?”2、利用两只袜子拼接在一起,组成四种形状,让幼儿进行联想。

这个小天使想要一对与众不同的奇特的翅膀,如果你是小男孩,你会送给天使什么样的翅膀?2.欣赏绘本第二部分,详略得当地引导幼儿感受画面大胆合理的构图、流畅柔和的线条和与主题相互呼应的背景。

第4篇、大班美术活动:打造梦想**幼儿园大班艺术活动:打造梦想(小组协作运用材料进行创作)****活动目标:**1、说出我想变成…..的想法;2、学习小组协作运用材料进行创作;**活动过程:**1、导入:举我、起你的手,我们一起数一数,今年我几岁?(儿歌:今年我几岁)2、慢慢的小朋友都长大了,长大后想做什么呢?1)幼儿讨论:如医生(带给大家健康)歌星(带给大家快乐)等2)为什么想做……呢?他们有什么特点呢?(重点从装束上讲)3、哦!我发现喜欢做…和…这两种职业的人最多了,那今天我们就一起来打造我们的梦想;我们可以分为两组:想做…的坐这边;想做…的坐那边;来!做…的我们一起来摆摆….的pose(谁最像)请这个小朋友做模特,我们…组的小朋友把他的身体描下来,再一起合作把他装扮得更漂亮,更象一点4、好!现在,我们开始行动吧!幼儿作画,教师指导第5篇、大班美术教案:七彩蛇**幼儿园大班美术教案:七彩蛇****活动目标:**1、尝试在自己的手臂上用油墨创作七彩蛇的花纹,能自主地搭配颜色;2、感受新奇的作画方式,感知作品的色彩美和图案美,能耐心地完成作品。

启发幼儿作画小朋友,阿姨还梦见了什么?比如:她在阳台的月光下,或者绿色的花园里,不同环境的背景色调给我们的感觉不同,请你试试看,等会儿,我让阿姨搬到你那里去,好吗?过程指导1、对没构思好的幼儿,帮助其建立构思。

个别、集体学习金枪鱼的样子。

他们津津乐道地讲述着,也喜欢通过拼插、制作、绘画等多种形式表达自己的独特想法。

当回归故事情节时,绘本给了孩子们极大的惊喜,大家都惊叹小黑鱼面对危险时的机智和勇敢。

给幼儿以美的艺术享受)提问:小线条看到了什么?他们都藏在了画的哪里?为什么?(引导幼儿将实物与线条组成的图案相联系,充分发挥想象)提问:想—想小线条在公园里还看到了什么?3、幼儿作画,大胆表现。

**教学反思**美术活动需要教师的讲解与示范,激发孩子的兴趣,但也需要幼儿积极的想象。

提出创作要求。

师:太阳非常感谢大家,它把七彩得光芒洒向大地,使地球变得更美丽。

保持衣物的整洁,并从中体验版画创作的快乐。

幼儿操作印画。

结束部分:幼儿互相欣赏自己的作品。

学习用语言和动作来表达自己对奔马的感受。

师逐一出示红脸、蓝脸、绿脸、黄脸。

教师小结:如果想让手中的小人做出动作,就需要调整小人的胳膊和腿,拧一拧,扭一扭,比如把小人的胳膊扭成弯曲状,把小人的腿掰直,就能改变小人的姿态。

教师:要节约使用制作材料,使用工具时注意安全,制作结束要及时收拾好工具和剩余材料,保持整洁。

本次活动的设计旨在通过让幼儿探索手影,让幼儿了解影子与光的奇妙关系,激发幼儿对手影游戏的好奇与兴趣。

师:那这米字格是怎么画出来的呢?先把纸的长边对折一次,短边对折一次打开,用蜡笔沿折痕画出来,两条线交叉有一个中心,四角向中心画直直的斜线,这样纸上就出现了一个米字。

体验春雨带给人们的乐趣。

指导要点:刷子刷色—绳子飞舞—滴管滴色4\\.幼儿自主创作、教师巡回指导(1)引导幼儿大胆随意的在作品上创作。

师:我们听过剪花娘子库淑兰奶奶的故事,也欣赏过库淑兰奶奶的剪纸作品,还记得是什么作品吗?库淑兰奶奶这幅作品是用什么方法做的?幼:梅香骑马。

引导幼儿画出交通工具的独特功能。

**师:”我是魔法师,今天带来了一个神奇的魔术,小朋友只要认真仔细看表演,你们也会变成魔术师。

为大熊猫添画竹笋、竹叶等。

突破重点)(1)请幼儿说说跟我们平时的汽车有什么不一样?(2)它们有些什么功用呢?**3、谈话活动——想象中的汽车(重点:幼儿对汽车外形的感知,启发幼儿发散思维的训练。

下嘴唇由一条长的弧线组成。

原来我们的小手这么能干,这些手形都是怎么变到纸上去的呢?老师来示范一遍,讲解注意点。

让幼儿尝试进行版画,掌握版画的基本方法,能初步表现出版画艺术的美。

脸谱上还有许多弯弯的线,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告诉大家。

**入座,引出话题:**小朋友,今年8月8号在北京要举办一个非常重大的活动,你们知道是什么活动吗?(奥运会)你们知道奥运会上有些什么运动项目吗?(幼儿自由说说)**赏析影子表演:**1.观看影子运动造型。

碰到画框跳过去接着画。

活动准备:1.教具准备:写生画作品若干。

联系已有的技能和经验,表现欢迎春雨的各种娃娃的动态。

放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了,学生的视觉看画太远了,应摆放在合适的位置。

**结束部分:**我们带着自己的作品与孙悟空去比赛。

师:我们上节课担任设计师的角色,设计新式潜艇和潜水服。

竹签刀切泥、鳞刀刻花,葫芦锥按孔。

谁说说你喜欢哪只小刺猬,为什么?活动结束。

**教学准备:**1.一些青花瓷器,青花瓶ppt,教师范例步骤图,背景音乐。

引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

菊花做好了,还缺什么呢?小结:美丽的菊花完成了,送到纸上画根绿绿的茎和叶子,菊花就开出来了。

细致观察大笑时人物的嘴巴,了解这是夸张的表现手法。

)集体进行军事训练:分散、集合、开枪、刺杀、扔手榴弹、开坦克等。

**活动准备**1.教师教学资源《鸟儿满天飞》。

b、鼓励幼儿发挥想像力、创造力,画出与别人不一样的鱼的花纹。

**活动过程:**通过谈话,播放ppt,认识青花瓷盘。

水粉颜料,毛笔,黑色展板,幼儿或坐、或立、或趴、或奔跑等不同姿态的照片一张。

学习用连贯的曲线,表现舞蹈者的面部表情和动态。

幼儿介绍自己作品,引导幼儿关注他人作品的不同之处。

**活动过程:**1、音乐活动《家》,引出主题。

教师:看看画面上有什么?那看见过彩虹吗?彩虹有哪几种颜色?你喜欢彩虹色吗?请说说原因。

提醒幼儿可以利用工具在乌龟的背、脚划出相应的花纹,也可以制作圆点花纹。

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