大班美术活动教案20篇

他们绕着大树转了一圈,最后决定把鸟窝造在树叉上。

**建议:**本活动最好在夏季进行;因为这种作品不能长时间地保存,故需用摄象机或数码相机等及时地记录下来,以便幼儿在清洗完手臂之后或以后的活动中继续欣赏。

以电子幻灯片形式让幼儿欣赏3―4幅作品,并简单说说自己的看法。

**(1)这些汽车设计得真漂亮,而且有这么多不同的功能,我们都比不出高低了,让我们开起来试试,到底哪辆汽车开起来最稳。

幼儿园大班美术活动教案范文精选2020相关文章:1.幼儿园大班美术教案范文精选2.幼儿园大班美术教案范文精选3.幼儿园大班美术教案范文20204.幼儿园大班美术活动教案最新范文5.幼儿园大班美术教案2020精选五篇-5068儿童网6.幼儿园大班美术教案精选7.幼儿园大班美术教案2020精选8.幼儿园中班美术活动教案范文精选五篇2020-5068儿童网9.幼儿园中班美术活动教案精选五篇2020最新范文-5068儿童网10.幼儿园中班美术活动教案范文精选2020-5068儿童网,幼儿园大班美术活动教案**教学目标:**

1、通过观察不同形状的楼房,感知房子有高有低;有尖有圆等不同的形状。

表扬画的好的幼儿。

引导幼儿画出交通工具的独特功能。

初步学会运用指印画的形式表现生活中的事物。

这样,一幅完整的接龙画就画好了。

第一组,用美工纸剪鱼的各部位图形进行拼贴,添画;第二组,先画出鱼的形状,用毛线粘出鱼的轮廓再进行添画;第三组,用橡皮泥捏出各种各样的鱼。

教师放录音:小朋友听听这是什么声音?幼儿讨论、回答,教师小结:这是马奔跑是的马蹄声。

教师借助大屏幕出示望远镜的图片,并向提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?引发幼儿动手探索。

⑴示第二幅画:太阳变成了雨滴刚才火辣辣的太阳,这天气说变就变,下雨了。

激发幼儿的创造意识,培养幼儿的想象力,创造力和表现力。

边欣赏自己折的书包边念儿歌小书包大班美术教案5**活动目标:**1、利用各种勺子创作出自己喜欢的勺子娃娃。

⑶对师幼互动的反思:在活动中,教师能关注每个幼儿,在幼儿表现好时,教师及时给予评价,使幼儿在活动中感觉到快乐。

**活动反思:**本次活动中幼儿的动手操作能力得到了很好的体现,活动给我最深的体会就是美术活动要重在欣赏和引导。

师:你们想和她一起去参加舞会吗?(想)提问:可是我们没打扮过!也没有漂亮的项链,怎么办呢?(让我们自己来做吧!)小结:我们也要为自己制作一条美丽的项链去参加舞会。

发放绘画材料,画纸、油画棒。

体验故事中表达的勇于面对危险、不怕困难、团结合作的精神。

画简单的大熊猫的基础上,大胆想象,画出不同形态的大熊猫。

**活动过程:**出示飞机模型,认识飞机。

**活动准备:**1、幼儿已初步认识深色和浅色;2、多媒体幻灯片夜景图;3、幼儿作画工具(画纸、油画棒、无尖铅笔);4、半成品几张(一张铺好浅色底色的关成品、一张在浅色底色上涂好的深色的半成品);5、歌曲《萤火虫》磁带。

**老师这里就有一首赞美春天的古诗,你们听(师背村居这首诗)你们想用什么方式来赞美春天呢?**赞春天:让幼儿自由表演赞美春天的各样节目,用来激发幼儿对春天的热爱。

教师引导幼儿大胆想象)(促成难点)(3)幼儿设计新型汽车。

**活动难点:**对泥工活动的兴趣,发展的动手能力和手眼协调能力。

可见,普通的教学活动,只要能抓住孩子的闪光点,让孩子体验到成功的快乐,也会得到较好的成效。

在生活中幼儿对扇子熟悉,但对扇子的了解并不是很完整。

3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

展示、讲评。

引导幼儿设计出与众不同的作品。

马上对美容师说:请你把我的全身都染一染吧。

加深幼儿对老师的热爱之情。

在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

小脚丫穿上漂亮的拖鞋会更加凉快!讲讲做做1、出示范例讲讲最近熊猫伯伯开了一家拖鞋店,我们一起来看看都有些什么样的拖鞋?1)这些都是拖鞋么?它们有什么不一样?2)你最喜欢哪双拖鞋?为什么?3)你想设计一双漂亮的拖鞋么?你想怎样设计?2、帮助幼儿思考制作拖鞋的步奏1)先做什么?(在长条纸上画上喜欢的花纹图案)接着做什么?2)接着做什么?(把长条纸的两端分别贴在鞋底前半部分的两边作为鞋面)难点:贴长条形纸时,两端各往里折进去一小段,用浆糊贴住小结:制作凉鞋时有一条流水线:如:先进行鞋底选择——鞋底装饰——鞋面制作——鞋面鞋底都装扮好了,最后将鞋面鞋底连接(让幼儿了解简单的制作过程和方法),一双漂亮的凉鞋就做好了。

**活动反思:**教师带领幼儿熟悉幼儿园的环境,通过走走看看使孩子们知道幼儿园的布局,从而了解幼儿园,了解幼儿园的设施,喜欢幼儿园。

培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

尝试将观察对象基本部分归纳为图形的方法,大胆表现它们各不相同的特征。

幼儿自由结伴,在阳光下玩吹泡泡的游戏,观察泡泡上的色彩,看看打泡泡和小泡泡上的彩虹色有什么不同,对着暗处和亮处有什么不同。

还有在第三环节中,我只提供了甜甜的画和苦苦的画,素材太少,导致幼儿在创作过程中好像都没有理解我的意思,我发现大多数幼儿都是画的表情,比较单。

菊花是秋天具有代表性的花,我国是菊花的王国,哪里都有它的踪影。

**活动重点难点:**活动重点:抓住菊花的特征,制作菊花的全貌,提高幼儿动手技能和技巧。

引导幼儿互相欣赏和交流。

道具尺寸为16K,非常符合幼儿的生理和心理特点,孩子们操作起来非常的方便。

和你画得做一下比较,画之前我提过要求,画得要怎么样?(顶天立地)要画的高、画的大。

场地宽敞,便于材料的摆放。

取一两件作品,让幼儿猜猜制作的是什么。

**欣赏中国结课件****用图画的方式设计自己喜欢的中国结**幼儿园大班美术活动3【活动目标】**1、感知秋天艳丽的色彩和果园丰收的景象。

教师巡回指导幼儿操作)4、将自己完成的作品展示在墙面上。

【大班美术活动教案】相关文章:大班元宵节美术活动教案01-08大班美术《风和路人》教案及活动反思01-22大班美术教案《龟兔赛跑》及活动反思01-24大班美术剪窗花教案03-08幼儿大班美术活动说课稿01-14【精品】大班美术教案3篇01-29【精华】大班美术教案3篇01-28精选大班美术教案3篇01-25【推荐】大班美术教案四篇01-25关于大班美术教案6篇01-24,幼儿运用笔、墨、颜料等,在平面材料上通过线条、色彩、构图等造型艺术手段,表现具有一定形象、体积、空间感的艺术形象。

愿意与同伴分享制作乌龟的经验。

与孙悟空比本领的形式,进行绘画作业。

体验、交流——展示蛋糕幼儿联系生活,戴上帽子、系上围裙,向大家介绍、出售自己的产品——卖蛋糕。

运用粘贴的方法制作灯笼,促进双手的协调配合,养成良好的操作习惯。

讲解示范藤蔓画法,初步感知水管装饰画。

鼓励能力强的幼儿注意图案与排列的创新;帮助能力弱地幼儿选择简单的线条与图案进行简单的装饰。

从而为幼儿学习人物画打基础。

**活动组织指导**(一)引导幼儿思考交流如何装饰一个敌人教师鼓励幼儿大胆表述自己的想法。

a.可出示二张范例(一张涂得浓,一张涂得淡)供幼儿观察讨论:哪个煎盘内的鱼味美?为什么?(颜色鲜艳的味美香味浓;颜色暗淡的鱼肉香味淡。

纸袋上部适当位置贴上小熊猫的眼睛、嘴巴,也可以用彩笔画出来。

幼儿园大班美术活动教案12**设计意图:**艺术活动是一种以个体的感受和富有个性的表达为主要方式的活动。

这时候小海螺说:你唱的歌真好听,我愿意帮你实现三个梦想。

教师提出要求大海妈妈说:她最喜欢个子大大的穿单色花纹衣服的鱼宝宝,如果是她从没见过的鱼宝宝就会更喜欢。

在教师的引导下,孩子们对背景的设计大胆而丰富,小部分孩子画的非常有创意,大部分孩子想的奇妙却难以表达。

感知和把握黑白的对比原则,了解不同的分割方法。

**活动准备:**版画操作工具人手一份;范画一张。

激发了幼儿创作表现的欲望,积极投入学习、制作之中。

幼儿操作材料。

支持与帮助。

在阳光下玩吹泡泡游戏,体验彩虹色的美丽。

幼儿园大班美术活动教案(通用19篇)作为一名教师,就难以避免地要准备教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。

**教学反思:**幼儿美术活动,是一种需要他们手、眼、脑并用,并需要把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象,再用一定的美术媒介把它表现出来的操作活动。

把制作好的服装挂起来,推进来)师:看,他们已经把演出服换下来了,咱们一起看一看吧?(幼儿亲身体验摸一摸、看一看)小演员们的这些演出服是不是很特别呀!(是)今天这些小演员们也邀请我们去参加演出!但要穿上自己设计的服装去,小朋友们愿意接受小演员的邀请吗?愿意的话就要设计出漂亮的服装去参加演出。

幼儿作画,教师巡回指导,重点指导幼儿用线条大胆地表现青花的花纹和图案。

大班美术活动教案:画大熊猫**【活动目标】**1、能根据所学的有关知识和大熊猫图片,简单的画出大熊猫的体态。

一个夹子还不够,再来帮小羊夹一个。

请幼儿将作品摆到展览区,互相介绍,欣赏作品的美。

添上眼睛和身体这条鱼就完成了。

幼儿在《小朋友用书—美工》第18页小树林上作画。

设计意图:丰富幼儿对各种动画形象的记忆,为幼儿大胆、富有个性的创作提供帮助”杨老师还为小朋友准备了一些动画形象请小朋友欣赏,再看的过程中注意观察它们的样子和特点。

以小组的形式进行接力赛。

年逝于巴黎。

哦,这三张格纸它们的大小不同,但是格子的排列方法和数量都一样。

**活动目标**:1.运用线描、卷贴、剪贴的方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉。

了解画糖人的作画内容。

**活动准备:**1、勺子娃娃范例。

幼儿绘画各种动态的人物,要求幼儿颜色搭配要和谐,涂色要均匀,人物要剪得光滑、细致。

谈谈仙人掌。

师:这三幅画都是中国画,多好看啊!你们是不是觉得在一幅画里藏着一首古诗《望》,它是哪一幅呢?请找一找哪一幅走得最远,房屋又多,家家门前还有很多树和花呢?引导幼儿找出中间一幅后,一边念古诗,一边随教师观赏古诗在画上对应的内容。

用拓印或模印的方法复制某一自然物。

分享创作成果,体验成功的快乐。

教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。

引导、联想1、泥片畅想2、教师小结:你们真棒!把泥片一会儿变成卷,一会儿切成条;一会儿竖起来;一会儿躺下来,真像变魔术!你们会把这些泥片,变成小动物、小植物和其它有趣的小东西吗?3、幼儿讨论:你想把泥片变成什么?4、边看泥片造型,边引导幼儿联想(1)整片泥平着放,可以做成什么?(2)泥片竖起来,像什么?可以变成什么?怎么变?(3)卷卷的泥片像什么?添上些什么更像呢?创作、表现1、泥片造型2、提出要求:大胆做、试着做与别人不同的小东西。

珊瑚:珊瑚就像一根根的小树枝,我们用弧线来绘画。

如在活动中关注幼儿良好习惯的养成,形成一定的环保意识,等等。

**活动重难点:**画面合理布局以及表现仰面人的形态。

我班幼儿心中也下了一颗种子,他们渴望春雨快快落下来,滋润种子发芽、长大。

**活动反思:**此活动设计的最大优点是:教师能较好地把握培养幼儿创造力与提高幼儿美术技能的关系,既给幼儿留有较大的想象创造空间,又能帮助幼儿解决绘画技能上的难点。

实物手帕两块。

师(小结):小朋友说得很对,这是一群小鱼,其中有一条独特的小黑鱼,它不仅颜色和兄弟姐妹长得不一样,而且游起来特别快,是一名游泳冠军。

——教师:画面上的家是什么样子的?屋顶是什么样子的?门是什么样子的?房子里面有什么?——教师:房子里有谁?他们在做什么?3、让幼儿了解绘画的重难点。

幼儿彩绘时,教师巡回观察,关注胆小有困难的幼儿。

展示作品,引导、评价。

有关向日葵的照片、图片,《向日葵》作品图片每二位幼儿各一幅,十四朵向日葵作品幻灯一幅,凡高的其他《向日葵》作品幻灯片。

师:呀,今天的天气真好呀,我们开着汽车出去转转吧。

看到这些我想到了一个好方法,给他们上一节有意义的美术课,我借鉴了曾经看过的一则用故事方式教幼儿画画的形式,实施了本节活动。

**活动准备:**视频、勾线笔、蜡笔、教师范画一张。

鱼的制作材料分三组:1)美工纸、胶棒、图画纸、油画棒;2)毛线、图画纸、胶棒、油画棒;3)橡皮泥、泥板;**活动过程:**1、欣赏与讨论观看鱼的VCD,引起幼儿兴趣后讨论。

师:我们用格数格子、找点、连线的方法画出了这些小房子,我替矮人村的村民们谢谢你们。

A4纸、透明胶带、剪刀、油画棒人手一份。

激发幼儿对绘画产生兴趣。

师:请小朋友来当梦想大师用泥巴颜料来打扮贝贝吧。

脑袋圆圆画中间,头发黑黑占一半,再画眼睛和鼻子,嘴巴弯弯像座桥,别忘耳朵在两边。

多媒体课件。

课堂上是互动的,这个活动上,不仅是我和孩子们的互动,还有下面教师和幼儿的互动(听课教师的掌声鼓励对孩子来说是最大的激励手段了),还有我和听课教师的互动,在第二次的花瓶变魔术中就和我们下面的教师一起互动了起来,顿时全场的聚光灯都在闪烁,可以说是全场的氛围升到了极致。

记住哦,长城可不可以画在山的外面啊?(不能)画在外面我们的长城就不牢固了,就会倒拉!幼儿自主绘画表现,教师巡回观察,根据幼儿的能力进行对应指导。

收集有特点的建筑图片。

引导幼儿说出并画出小动物走路的节奏。

重点:乐意参与美术活动中,体验魔术画的无穷乐趣。

**活动准备**挂图18号,幼儿用书;美工书。

展示作品、分享评价。

**1、幼儿选自己喜欢的材料,做自己喜欢的花。

你的风筝能飞起来吗?试一试3、幼儿再次修改自己制作的风筝,尝试让它飞起来。

教师选择几中大小不同,形状不同,颜色不同的水果,自由组合。

**活动准备:**1、将色粉纸剪成大小不同的圆形。

大班美术活动教案篇1**活动目标:**1、初步了解贺卡的用途,尝试创造性的设计、制作贺年卡。

欣赏小朋友作品三幅(电子幻灯片),说说它是用什么方法来表现自然的?6、展示材料,让幼儿讨论如何用这些材料来表现大自然的色彩美。

师出示纸袋小熊猫,以熊猫的口吻说:小朋友,你们知道我是谁吗?我是小熊猫。

活动延伸:可以开个车轮绘画展。

活动准备:盘长结一个,中国结课件活动过程:出示盘长结,引导幼儿了解结艺。

教师强调画线的时候不能断开,要连起来画)**师幼一起观察会跳舞的线留下的痕迹,找找小动物藏在哪里。

**活动过程:**幼儿迁移经验,回忆海洋中的生物。

**活动过程**1.赏析影子造型舞。

提问:你设计的交通工具是什么?它有什么作用?你想用这种交通工具为谁服务?大班美术活动教案篇9**活动目标:**1、欣赏青花瓷盘的美丽花纹及独特的色彩搭配。

教师和幼儿互动示范画静态的老虎头,教师画老虎的头形,嘴巴和身体,幼儿添画老虎的耳朵,眉毛,鼻子和”王”字,进一步巩固幼儿对老虎基本特征的认识。

这个魔术你们学会了吗?(学会了)师:第一步怎么做?(先用棉签蘸浆糊画画)师:第二步干什么?(用喷壶在离画远一点的地方喷魔术水)2、老师想请你们一组上的小朋友一起来合作变一幅很大的喷画。

举行发型发布会,用模特表演的方式大胆展示作品。

通过本次活动,使我感到运用水墨画的形式让幼儿近距离感知中国的传统美术文化,接受中国传统文化的熏陶与浸染的必要和可能,我将会在今后的工作中继续努力,使国画在幼儿中生根开花。

作为我们应该让孩子通过这样的一个活动,激发他们对于版画活动的热情与乐趣,发挥他们的想象力和创造潜能,因此我们应更好的引导幼儿,有目的的开展活动。

引导幼儿了解不同汽车的不同功能和它们基本构造。

引导幼儿欣赏作品,感受作品的审美、装饰功能。

老师现场请幼儿上来配合老师示范绘画请一名幼儿上来,引导幼儿观察讲述其特征老师示范绘画该幼儿的脸引导幼儿仔细观察该幼儿脸部的细节特征(大眼睛、长头发、是否戴眼镜)(难点)指导幼儿绘画细节小结:先画一个圆圆的头,在圆脸上添画刘海,头发(圆圆的眼睛,长长弯弯的睫毛,弯弯嘴巴。

装饰花纹主要在领口、袖口前胸、后背、裙边等地方出现。

**活动准备:**1、多媒体课件,梦。

愿意参加美术活动,感受绘画活动的快乐。

**2**、看课件,拓展孩子的思维。

教师演示时要快,像是变魔术,幼儿会很感兴趣。

)幼儿尝试扎染制作活动过程(五)作品展示大班美术活动教案篇7**活动目标:**1、感受线条的变化产生的美感,体验活动的乐趣。

教师:彩虹有着七彩光,大家都很喜欢。

**准备:**幼儿用画纸、范例、笔**过程:**谈话引出课题。

提问:师:春雨给谁带来好处?还有谁也喜欢春雨?(评析:让幼儿回忆诗歌内容,说说春雨给大自然的作用,逐步分析概括事物的情感。

不会画的,在画画中有原则性错误的,老师在一旁引导教导。

把狮子的威武画出来。

师:你们都是一流的美容师,小白羊都很高兴,我们一起和小白羊说再见。

张桌子有蜡笔、水粉等。

讲评:刚才小朋友装饰的手套有动物的,有花草的,还有人物等等,这些手套的图形都好看,颜色又鲜艳,现在请小朋友把自己装饰好的一双手套贴在墙上开个展览会,比一比谁的手套最漂亮。

借助着良好的开始我马上趁热打铁,对孩子进行了提问你看到的青花瓷花瓶是什么样子的?接着让孩子们以不同的角度去观察花瓶的瓶嘴,动静交替,激发幼儿的兴趣;多维度的观察实物,为写生写意创作打好基础。

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