幼儿园大班美术公开课教案

也可用两种以上同色调的水彩(接色法)涂底色。

大胆尝试用语言或非语言的方式表达表现。

活动过程:故事引入今天老师给小朋友们带来一个好听的故事,这个故事的名字叫做《小美人鱼》。

.展示作品,感受不同线条、图案、色块组合后带来的幽默。

要求幼儿正确说出四边种线条的名称,并知道各种线条所表示的意义。

**活动准备:**幼儿与教师共同收集的各国小朋友的图片**活动过程:**1.分别请幼儿介绍自己喜欢的各国小朋友的形象。

感知画面丰富的色彩、均衡的构图以及形与色的完美结合。

兴起于二十世纪初叶的上海。

老师:今天,老师给小朋友带来了一个有趣的故事,这个故事发生在很久很久以前的苗寨里……(故事附后)老师:现在,我们贵州的少数民族还保留着表演傩戏的传统,老师带来了一些照片,请大家欣赏。

轻轻的搬起板凳,五个人一组到指定位置。

)出示塞尚作品《静物苹果篮子》,引导幼儿初步观察。

欣赏作品并互相交流。

泥工区:用不同的方法(团、搓、压、捏、印)等技能把泥制成各种物品。

**活动准备**:经验准备:基本掌握左右对称是鞋子的穿着特点。

【大班美术公开课教案:巨大的合作画】相关文章:大班美术公开课教案《背太阳》04-08大班美术公开课教案《爱跳舞的芭比》04-08大班美术教案樱桃教案03-15大班立夏美术教案04-26大班优质美术课公开课教案(通用9篇)04-26大班美术教案书包教案03-15大班美术我会变教案04-25大班美术教案15篇03-11小班美术公开课教案《好吃的鱼》03-17大班美术阳光下的树林教案04-08,作为一位杰出的老师,通常需要准备好一份教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。

教师运用课件,展示欣赏图片,使幼儿在轻柔的音乐中欣赏美丽的图片,受到美的熏陶,从而进一步激发幼儿的绘画兴趣。

)幼儿操作观察指导幼儿在北景音乐下进行操作活动。

用长短不同的线画出是浪花,水珠等。

但在这一点上我还需加强,在第一部分中我让幼儿跟着飞飞表演,有些幼儿只顾乱飞舞自己手而疏忽了飞飞所飞出的线条了。

教师:脑蛋圆圆的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,爱吃嫩竹子。

引导幼儿讨论恐龙用什么材料建构。

你的五官变了没有,变成了什么?(相互欣赏幼儿作品,促进生生互动)5、颜色要有深有浅,找一找谁是大艺术家。

对于海鲜的美味、色彩、外形,几乎每一位大班幼儿都有较丰富的生活经验。

美术课,我认为不一定要把大部分的时间放在孩子们作画上,只有理解了、认识了,画面才丰富、生动、有趣,我们应该打破以往的思想观念,即,两头短中间长的模式,因为我们的美术目标是激发孩子们的兴趣,培养他们丰富的想象力和创造力,体验作画的过程,体验成功的喜悦,而不是要求孩子们如何如何画的像,所以每次活动我们应该根据情况而定,把时间的倾重点放在那里。

【**教学过程**】1、教师出示小熊:今天森林里的小熊来到我们的城市,它没有家不知道位在哪?王老师帮它找到了几幢房子,你们帮它一起来选择,好吗?让幼儿观察楼房,并告诉小熊房子是怎样的?教师出示图一:你们看,这是什么?你觉得它是什么样的?(让幼儿自由讨论。

鼓励幼儿大胆选择折叠方式和排序符号,提醒幼儿折叠次数不宜太多,三四次即可,并注意按小组商议的顺序编号。

你用稻草做了什么?(将幼儿的作品展示在黑板上),和你的作品合影留念。

让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么?并选出自己喜欢的图画,说说为什么?活动延伸:让幼儿自由拼摆熊猫。

大班美术活动公开课优秀教案篇2**活动目标:**1、欣赏毕加索的绘画作品《梦》,引导幼儿发现美并体验这种感受。

**活动目标**1、了解版画制作步骤,练习用棉花团着色的技法。

**活动过程:****教师出示各种染纸作品**。

小组竞赛感受新知:1、竞赛第一关”看一看”教师利用课件出示一竖一横两幅蝴蝶图案让幼儿找一找这两幅图案有什么特点。

小百科:刺猬是属于猬亚科(Erinaceinae)的一类猬形目哺乳动物的统称,共有5个属;其中猬属(Erinaceus)的刺猬分布最普遍,广泛分布在欧洲、亚洲北部,在中国的北方和长江流域也分布很广。

**创设情景、指导创作**1、活动情境:出示课前为恐龙世界绘制的环境背景大幅图版——有草原树林,高山湖泊,广阔天空,你想画一只恐龙生活在这儿吗?2、活动要求:想象画出一只有创意、生动形象的恐龙。

老师总结,提出问题:怎样让恐龙朋友回到我们身边。

师:矮人国的设计师又给矮人村设计了一个美丽的花园,你们看,漂亮吗?师:这幅画上有什么?(蓝天,白云,小鸟,小池塘,小鱼,大树,小花小草)这么美得画真好看呀!巨人村的设计师得知了这个消息,他们也想建造一个这样的花园,可是呀,这个花园太小了,怎么办呢?(把它放大)2、师:每一组有一个信封,信封里有一些分割好的花园的图片。

感受色彩对比。

地面的雨水呢?用什么颜色表示好?(蓝色)雨水落到地上,越积越多。

引导幼儿谈论遵守交通规则很重要,人们不能随便横穿马路,车辆要按红绿灯行驶。

**教学过程:**(1)看录相引出舞龙灯,引起幼儿的兴趣今天,老师让小朋友看一段非常好看的录相,请看吧!幼儿看过录相后,引导幼儿说出录相里人们舞龙,老师讲一些关于舞龙方面的知识,然后带领幼儿根据录相也来舞龙。

提出悬念恐龙妈妈把蛋藏好后,就离开了。

**活动反思:**幼儿在整个活动中,专注度高,思维活跃,表现欲望强,能够大胆、自信地表达创造。

整个活动幼儿自主、积极投入,兴致很高。

**师幼共同欣赏作品**。

再画上四条腿和尾巴,最后画长颈鹿身上的.斑纹。

)提出制作要求:1、在规定时间内做好纸杯木偶。

出示本课要求写的生字,交流识字方法。

鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。

再让幼儿比较。

师幼共同讨论创作方法,尝试画出下雨天的景象。

老师:今天,老师给小朋友带来了一个有趣的故事,这个故事发生在很久很久以前的苗寨里……(故事附后)老师:现在,我们贵州的少数民族还保留着表演傩戏的传统,老师带来了一些照片,请大家欣赏。

**活动准备**1、画纸、蜡笔。

出示面具,引导了解眼睛、鼻子、嘴巴的位置。

**【活动延伸】**请家长和孩子在家一起制作长腿糖果人。

幼儿创作报纸树林。

2、请幼儿比一比原料与成品的差别,进而再来品尝。

分析原因,平时锻炼机会不足,缺乏自信心所致,大家认为,活动时间太长,在这次活动中,教师的活动程序清晰有序,过程生动、有趣,方法得当。

森林被誉为地球之肺。

提问:这本连环画讲了一个怎样的故事?只看其中的一幅画能知道整个故事吗,为什么?教师小结:连环画的每幅画面,都只讲了这个故事中的一件事,只有把很多幅画有顺序地摆放在一起,才能讲一个完整的故事。

师:谢谢小朋友们帮忙就出了三只不一样的漂亮的鹦鹉。

会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

**活动难点**:尝试利用不同的材料,借助左右对称的方法以及剪、画、粘贴等技能装饰鞋子。

那我们看看这几副图上发生了什么事?(1)幼儿边看图片教师边提问图上有谁?他在干什么?小熊把恐龙蛋当作什么?学习词语砌。

,”

幼儿利用提供的材料(其中画纸是一半大小的A4纸),自由尝试如何用胶带来贴画,教师巡回地观察每个幼儿,并简单询问幼儿的想法。

**分区活动:**美术区:自由绘画,大胆用色。

**活动过程:**(一)、激趣导入:小朋友,上节课,我们认识了”各种各样的鞋”,老师这里有两只鞋,请小朋友来猜一猜,它们分别是谁的鞋。

**【活动过程】**激发幼儿兴趣玩手指游戏:石头、剪子、布师:其实,我们的手不仅能变出石头、剪子、布,还能变换出很多的手型来,请小朋友用你自己的一只手来变换出你喜欢的手型(幼儿自由变)提问:谁来告诉老师和小朋友,你用手型变换出了什么?你是怎样变的?幼儿尝试手型画的画法1、今天呢老师就教大家用手的形状来画一幅画首先呢,请幼儿欣赏老师的范画,启发幼儿大胆想象,提问幼儿:这些画是用手部分来进行绘画的吗?引导幼儿进行观察,明确以手型进行联想绘画。

老师:傩戏面具又神秘又有趣,你想为自己设计一个有趣的面具吗?快画出来吧!(1)鼓励幼儿根据自己的能力选择不同的材料进行制作。

大班美术活动公开课优秀教案篇5**活动目标:**1、掌握制作不倒翁的方法,了解乒乓球等材料底部所装物品的材质与位置对不倒翁的影响,了解不倒翁不倒的原理。

**活动准备:**1、紫砂泥、泥工板、陶艺服。

教师引导幼儿由上下、左右、前后等方位去观察楼房的形状。

**活动准备:**1、塞尚作品《静物苹果篮子》PPT一份。

掌握画砂纸画的技法,能用不同的力度和色彩表现画面的主次层次。

活动延伸:把作品带回家跟爸爸妈妈一起分享。

小蝌蚪在水里有什么感觉?图中是什么样的山泉?4、引导幼儿大胆联想。

教师指导语:1、你的彩虹宝宝跟谁玩儿的游戏?(引发幼儿介绍自己的作品)2、我们来找一找彩虹宝宝装饰的不同规律,谁发现了?(引领赏评:色彩准确、色彩衔接、绘画创意)3、彩虹色的花还有一个好听的故事谁听过?(情感激发:爱和友谊像彩虹般美好)**课后延伸活动设计**关于彩虹的故事还有很多,还有一个故事叫《彩虹的尽头》,我们一起找一找关于彩虹的故事书来读一读。

这些色彩在一起给人感觉很暗,很恐怖。

评论0

没有账号? 注册  忘记密码?