大班创意美术教案

**教师示范,讲解步骤,幼儿绘画**1、那破碎的瓶子在破碎之前是什么样的呢?(完整的)老师已经给你们准备好了瓶子的轮廓画第一步就是先用点线面的组合让我们的瓶子有了好看的花纹然后涂上自己喜欢的颜色。

红色让人感到热情,黄色让人感到温暖,蓝色让人感到平静。

幼儿相互讨论:阿姨舒服地躺在红色的沙发里睡着了,她做了许多的梦,梦见自己睡在沙漠里,火红的太阳光照在自己的身上;她还梦到了自己睡在绿色的草地上,那儿的空气很新鲜,很舒服。

同伴之间互相说说喜欢谁的手型画,为什么。

教师借助大屏幕出示望远镜的图片,并向提问:这是什么?你能用报纸做成望远镜吗?引发幼儿动手探索。

教案应该怎么写才好呢?下面是小编帮大家整理的大班创意美术教案,希望能够帮助到大家。

**教学过程**1.设计。

欣赏、感受撕纸艺术的美,掌握撕纸造型的表现方法。

在活动中,我只是活动的引导者,把更多说的机会留给孩子,让幼儿真正做活动的主宰者。

彩色城主人:你们可真厉害,6种颜色全找齐了,请进来吧。

小朋友们快看,它们多美丽啊!你们想不想把漂亮的蝴蝶画下来呢?(幼儿回答)老师:那好,下面我们就一起来涂漂亮的蝴蝶。

运用多维评价方式讲评作品。

欣赏评议1.师幼一齐将完成的作品展示在作品展示区,并引导幼儿从造型和色彩等方面评议其他幼儿作品。

难点:学习用线条的变化画各种各样的鱼。

播放音乐)展示幼儿作品1、请幼儿介绍自己的作品名称,使用材料。

例如我在示范背景时,启发幼儿不仅可以这样画,还可以那样画,充分尊重幼儿的想法和特点。

**活动准备:**1、物质准备:奥运会开幕式DVD资料;现代水墨画作品(幻灯片);墨汁、水缸、宣纸和牙签若干:幼儿自制的萝卜印章、印泥若干。

教师扎破蓝色的颜料包,教师:看,什么颜色的颜色宝宝下来了?哇!他们流淌下来了。

师:今天呀,老师来请大家做一次物品外观设计师,你打算怎么做呢?请你参照这些范例图片进行设计吧。

**教师引导幼儿学习如何创意名字**1、空心字创意。

师:小朋友,你们以前看到过马吗?有没有看到过马奔跑呢?现在,我们一起来看一看。

“5.总结评价,结束活动。

**活动过程:****(一)观看奥运会开幕式片断和范画。

请告诉我你看到的像什么。

自制软件一份。

两人一组仔细观察对方画下彼此模样。

在日常美术活动中发现,幼儿大多是用一个呆板的圆和一种单调的红色来表现太阳,偶尔有一两个给它加点其他的色彩,但都缺乏创造力。

教师搜集的有关用绳子制作的物品的图片。

幼:它们把艾玛抛起来了,玩得很高兴……(师朗读文本文字)师:(图4、5)灰象们都睡了,艾玛睡了吗?猜猜它想干什么?幼:艾玛睡不着,想出去玩。

这些画虽然只用了黑色的线条和红、黄、蓝三种彩色的格子,但它们的组合却能让我们联想到各种不同的事物,非常神奇。

教师有意识地将展示台上的瓶子按高矮排列一下。

**活动过程:**1、小朋友,这是什么图形?(圆形)圆形象什么?(1)谁来把它变成半圆形?半圆形象什么?(2)怎样把这个圆形变成扇形呢?哪些东西是扇形的?(3)圆形还可以分割成许多大大小小的图形(出示图示)2、这些变出的小图形可以拼贴成一幅美丽的画(出示范画让幼儿欣赏)3、老师提出操作要求:(1)自己想好要贴什么,再开始剪。

再说到画上的规律时没有强调,没有提升。

如果瓶子滚在桌上,或者手握着瓶身转,都会把颜料弄花,怎样让瓶子上的画保持干干净净呢?**选择瓶子、创设图案。

**活动准备:**各种罐头、饮料瓶,橡皮泥,黑豆、黄豆、绿豆、玉米、红豆等。

鼓励幼儿自由选择自己喜欢的工具进行创作。

教师制作的盘子展。

)结束部分:做小鱼游律动,结束活动。

小百科:幼儿园,原称勘儿园,是几百年前从普鲁士引进的体制。

教师用语言讲述,帮助幼儿理解画面——我困了,这儿有个红色的沙发,软软的好舒服,坐在上面,身体也变得软软的,很松很松,我就睡着了……)提问:刚才我们学画上的阿姨,你有什么感觉?小结:听着舒缓的音乐把我们的心情变得很宁静,身体也很放松,感觉很舒服。

《幼儿园教育指导纲要》明确提出:利用身边的物品或废旧材料制作玩具,手工工艺品等来美化自己的生活或开展其他的活动。

开始部分,通过欣赏作品和手形变化游戏,激发幼儿的创作欲望,帮助幼儿积累创作素材。

小组通过交流合作体验剪纸的设计创作,掌握剪纸纸拼贴画的欣赏方法和创作制作方法,培养审美能力、提高创作能力。

彩纸、固体胶、剪刀、橡皮泥、彩沙、胶带、毛笔、丙稀颜料。

说说最喜欢的作品及理由,并提出建议。

**活动准备:**1、请家长和孩子一齐寻找各种塑料瓶子,并把它清理干净。

那么大家知道正规的教案是怎么写的吗?下面是小编为大家整理的《创意刷画》大班美术教案,欢迎阅读与收藏。

扩散幼儿的思维,启发幼儿想象用其他材料来制作。

)幼儿创造性地画线描画:各种各样的鱼。

我也忍俊不禁地笑了:;多谢大家,我很喜欢。

激发幼儿对美术活动的兴趣。

大班刮画:家乡的夜景大班创意美术教案篇14**活动目标:**1.知道如何运用各种工具制作出纸袋动物。

孩子以小组为单位进行合作创作,教师鼓励孩子大胆想象,边想边拼,边拼边调整。

儿童创意美术教案篇5**教学目标:**1、尝试运用丰富的色彩,描绘自己对春天景象的感受,理解与想象。

正好老师今天就带了几幅漂亮的格子画,我们一起欣赏一下,仔细观察它们有什么特点?分别欣赏蒙德里安三幅经典格子画,引导幼儿观察格子画的线条、色彩、形状等典型特征。

教学过程设计1、介绍导入新课。

欣赏幼儿作品。

鼓励幼儿大胆想象,富有个性地创作。

教师进行点评讲解。

你想让瓶子有什么变化?(2)你想要什么材料装饰瓶子呢?2、让幼儿经过讲述来明确装饰的不一样方法,为接下来的动手操作整理好思路。

通过欣赏现在城市建筑艺术,感受现代城市的艺术特点和文化内涵。

根据大班幼儿的年龄特点和学习特点,教师在设计活动时力求看、听、想、做结合,寓教于乐,在活动中实现教学做合一,并借助小组合作制作的形式在活动中提升幼儿分工、协商、解决问题的能力。

买个萝卜放中间,两个鸡蛋搁两边。

幼儿自由创作《线描碟和毛线花》,教师巡回指导。

通过折、剪、黏的步骤制作青花花灯。

而画椭圆时就是把圆形拉长了画,可以画成两头圆、可以画成两头尖、可以画成一头尖来一头圆,还可以竖着画、斜着画。

他们玩得太开心了,可是他们太热了,我们怎么帮帮他们呢?对了,帮他们吹一吹,颜料宝宝我们来帮你降降温啦!哈哈!颜色宝宝可真是调皮,我们一吹,他们就到处乱跑!4\\.教师:他们还想到处跑一跑,我们怎么帮他呢?也来吹一吹吧!5.坐在垫子上,教师将画板竖立。

)教学准备。

鼓励儿童发现生活中的美,培养幼儿对美术的热爱之情。

彩色笔蜡笔、画纸(幼儿人手一份)**活动过程:**1、导入活动,引起幼儿学习的兴趣教师:小朋友,我们的幼儿园美不美,你们想不想把这么美的幼儿园画下来,今天就画我们的幼儿园好不好?2、引导幼儿回忆观察过的幼儿园的布局教师:你们在园里看到了什么?幼儿园的房子是什么样子的?门窗在哪里,是什么形状的?园内还有些什么东西,这些东西放在什么地方?树和花长在什么地方?它们是什么形状的,什么颜色的?3、交代要求,幼儿作画,教师巡回指导教师提醒幼儿先仔细想好,然后再动笔。

结束部分,利用视频转换仪,将幼儿的作品展示在同伴面前,便于幼儿参与评价,促进交流。

教师介绍彩绘的材料:丙烯颜料、棉签、毛笔。

在寻找过程中,再次感受艾玛的与众不一样;在寻找过程中,培养观察本事;在寻找过程中,坚持对艾玛的兴趣,培养阅读的兴趣。

**活动准备:**桌布、牙刷、小棒若干、颜料、画纸、各种图形纸。

组织幼儿进行建筑游戏我们的幼儿园,初步掌握幼儿园的布局。

本课的教学中首先应该,让学生了解现代剪纸的特点。

让幼儿学习、体验新的装饰方法:灌沙法、粘沙法。

认识封面、书名、作者师:封面上有什么?数一数身上有哪些颜色?幼1:花格子大象;幼2:有红色、黄色、绿色……师:这个故事的名字就叫《花格子大象艾玛》,是大卫。

教师演示形的装饰纹样创作方法。

出示装有绿色颜料的瓶子,教师:什么颜色宝宝来了?绿色宝宝说我要到游乐场坐跷跷板啦!谁愿意帮绿色宝宝来玩跷跷板呢?把绿色宝宝请到跷跷板上后,把瓶子放回我的托盘哦!跷跷板怎么玩呢?这边的宝宝向上翘,那边的宝宝向下压,这边的宝宝要下去咯,那边的宝宝上来啦!跷跷板真好玩,向上翘,向下压。

大班幼儿在美术活动中初步掌握了点线组合、色彩搭配的创作经验,但其表现手法比较单一,对画面整体布局、和谐构图的审美经验有待提高。

比一比哪组的环境最整洁,如物品摆放是否整齐,地面是否干净,评出最佳合作小组最干净小组互帮互助小组等。

)请个别幼儿对同伴的作品进行评价。

**活动重点难点:**1、重点:突出公鸡的主要特征。

从孩子们的回答中可以看出,教师的示范画非常地重要,很多的孩子都会以教师的示范画为主开始画画。

幼:至于艾玛是翘着鼻子,眼睛斜看大象。

师:我也想把自己的名字设计成一幅画。

构法。

而且,散文诗非常的优美,加上课件优美的意境,保证了幼儿整个活动的质量。

因此,本节课我为幼儿提供技能知识的拐杖,自由表现的空间,让幼儿能够充分的创想与实践。

探索塑料袋玩具的多种玩法,体验做做玩玩的乐趣。

春姑娘底版。

引导幼儿谈论、回忆已有的制作经验。

提问:这些线条看起来怎么样?(柔软、圆滑的曲线)(2)引导幼儿用动作表示线条,把我们自己变成一条线,肢体动作表示圆滑的曲线。

教师:老师也有一个属于自己的名字,我叫周倩,我也把我的名字写了下来。

**活动重、难点**活动重点:运用线描、卷贴、剪贴等方法装饰并制作旧光碟花瓶和毛线花卉,萌发幼儿对DIY创意美术活动的兴趣。

在制作中家长和孩子花样也很多配合着柔和的音乐都很用心经过半个小时的制作灯笼终于完成了非常漂亮,特别是赵轩懿小朋友的灯笼非常有特色。

肯定分幼儿创作的基础上,重点观察指导本事弱的孩子。

**第一课时****课前准备**(学生)圆规、尺、绘画铅笔、纸。

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