英语听力训练的九个方法

英语听力训练方法听力速度训练听力速度直接关系到听力测试的成败,而且是影响考生测试心理的一个重要因素。

面对一段陌生的材料,先让学生时针听上两到三遍,然后看一遍书面材料,排除其中的生词障碍后,不看书面材料再继续听,尤其侧重没听懂的那部分。

**6、经典听力材料**VOA特别英语:主要是新闻、文化方面的内容,语速90词每分钟,最适合有一定词汇量的听力初学者进行听力锻炼。

这主要是提供一次给耳朵和大脑接收有声语言输入的刺激过程,时间长度不够,刺激不充分,效果就不好。

如果读过书面材料听,则往往是自己的默读,这样达不到提高听力的目的,遇到新材料的时候就又会听不懂。

新课程标准给英语教学带来了新的冲击和新的挑战。

如果仍沿用入门阶段的句型练习材料,就要加大单位时间听力材料的数量,并争取在回答或重复时提高自己的准确度。

复述是在跟读的基础上,听完一个句子或语段,然后进行复述,这个时候是不可以看录音原文的,这个方法也可以锻炼记忆能力。

第二遍,精听,这时候要主动句子与句子之间的联系,弄清楚这个新闻要表达的意思,包括一些新闻的细节。

学会预测。

我自己多年来养成的一个习惯就是有事没事就会收看CCTV-9,大家可以不要刻意的去收看,我一般也是在没事的时候,或者吃饭的时间收看CCTV-。

**第三阶段──复诵**这一阶段的任务是:听完一个句子或一个段落后,立即在大脑里复诵所获得的信息。

如果没有熟悉这些词汇,往往在听力的时候会因为听不懂耨个单词而影响了听力的持续性,造成听不懂的局面。

开始分句模仿跟读,每句约三遍,(听一遍跟一遍,不是听一遍读三遍)不懂的也跟读,别着急查意思。

以下是我校高一备课组制订的高一英语学习常规,希望能给高一新生在英语学习方面一些具体的帮助和指导。

方法3:听懂其它局部。

**5\\.英语流利说**推荐理由:英语流利说是一款以练习口语为主的软件。

是否全对或是否全会不必太介意,可以看字幕但尽量不看,一边模仿,一边猜测不明白部分的含义。

**当您和外国友人面对面交谈的时候,你发现比较容易领会对方的意思,而当您听两个外国友人交谈时却会觉得非常不容易理解。

般可分为三个阶段进行训练:**第一阶段──填空**这一阶段的任务是训练大脑抓关键词的能力。

**”有序”,是一种科学的方法。

以这篇文章为参考,写一篇类似主题的文章。

多媒体有其无法比拟的优点,但是它并不能完全代替传统的教学方法,有些教师刻意地追求现代化,过多地使用多媒体,英语课变成了多媒体课件展示课,忽视了师生之间的情感沟通。

因为听力训练是个日积月累的过程,九年级紧张的练习对一些简单的、有规律可寻的题型还能有一定效果,但是对于拉开档次就丝毫没有作用了。

这个形式其实更多地就像是英语考试最后的听写短句。

实践证明,听写是训练记忆的有效方法。

有条件的话,争取能听听中外籍人士用英语介绍生活、学习或英美情况的小报告,即使只能勉强听懂一部分也应尝试。

熟练掌握常见的日常用语和句型,结合语法部分的准备,形成一定的条件反射,有助于提高对会的敏感程度。

因此,在进行这一训练的同时,应阅读一些英文报刊杂志。

词汇许多考生可能有这样的经历:听力过程中整个句子中仅仅因为一个单词未理解,使得考生对整个句子甚至语篇的理解产生误解,所以高三考生需要掌握尽可能大的词汇量,以备不时之需。

不懂就多听几遍。

通过收看英语节目和英文电影、英文歌曲提高听力水平。

方法精听一盒磁带精听一盒磁带,用耳朵记忆了这盒磁带里所有的单词和句子、发音、语调,泛听十盒磁带,你记不了多少东西的。

千万别忽视发音问题,自己最好将一些容易混淆的音标对比进行练习,把相应的单词总结出来。

**2、听力材料难度**选择难度较小,语速较慢的听力材料来训练。

什么是3?就是最好每次坚持进行至少30分钟的听力练习。

⑵初级阶段这一阶段仍属基础学习阶段。

第三遍,可以对照原文进行精听,这时候要模仿每个单词的发音,每个句子的语音语调,连读,专业词汇的用法,以及整篇文章的节奏。

久而久之,这些生僻的表达就不再成为同学考场上的拦路虎了。

因此,元音的长、短,辅音的清浊,都对判断有直接影响。

推荐用看图识音来训练。

接着再合上书从头至尾听,直到能够听懂全部内容为止。

如元音字母a在不同的组合中有多种发音:、bad、bald、radar、data而一个辅音音素可以有多种辅音字母的组合,如/f/:leaf、laugh、philosophy等。

这样一来,一个月左右的时间,学会1000个词汇,不是什么难度。

般可以进行三个听力练习:1)句型练习:做这项练习时,可以把句型、词汇及语法三项结合起来。

\\.Withoutlookingintothetranscript,learnersshouldtrytorepeateachsentence(sayitaloud)exactlyastheyheardit.Withoutbeingabletorepeatasentence,alearnercannotunderstandit.3.在不查看听力原文的情况下,尽量准确(大声说出)复述所听内容。

通过收看英语节目和英文电影、英文歌曲提高听力水平。

关键词:新课程;突破;多媒体;学案教学;教材;教与学随着社会的不断发展,与整个民族素质紧密相连的英语教育也出现了新突破。

儿童与游戏有着天然的联系,形式多样的游戏是激发学生学习兴趣行之有效的方法,听力训练中游戏的采用适合小学生爱玩的天性,寓教于乐。

根据心理学的研究,识记的主要规律有:意向律、意义律、数量律、组块律。

通过这样的听力训练,可促使自己提高辨音及理解能力。

关注时事,多阅读英文报刊或者借助网络来加大自己的语言知识储备。

在训练提高听力的同时,还要注意扎实的基础知识和全面的综合素质的培养。

精听应先把录音内容从头至尾听一遍,再把听不懂的地方一遍又一遍地反复听。

听选答语让学生就所听到的句子、对话回答问题。

方法1:首先去听懂句子的谓语部分。

精读,就是要细细品读,认真学习新词汇,学习其中的句式和表达,学习文章的段落结构。

CCTV-9有很多不同口音的英语,经常收看也有助于我们熟悉不同国家的英语语音,在实际的交流当中帮助很大。

无论是哪一类的练习,首先都要理解短文的内容,甚至在理解的基础上加以分析、推理,从而得出正确答案。

搞透语法对于各种语法现象一定要弄懂,各种时态,虚拟语气,从句啊等等。

在这个基础上提高听、说,才能收到良好效果。

评论0

没有账号? 注册  忘记密码?