中小学教师的职业道德规范

本文来自中公教师网未经允许禁止转载,为贯彻落实党的第十七次全国代表大会精神和总书记8.31重要讲话精神,进一步加强教师队伍建设,全面提高中小学教师队伍的师德素质和专业水平,在广泛征求意见的基础上,对1997年国家教委和全国教育工会联合印发的《中小学教师职业道德规范》进行了修订,于二○○八年九月一日由中华人民共和国教育部颁布实施。

年教师职业道德规范强调教师要关爱学生,即关心爱护全体学生,尊重学生人格,对学生严慈相济,做学生良师益友。

自身要有比较高的文化修养,并不断完善自己,才能教书育人,不误人子弟。

**终身学习——教师专业发展不竭的动力。

作为一名教师,应当廉洁从教,具有高尚的师德。

有了好的思想就可以潜移默化地对学生实施教育。

新时代新理念,我们要树立终身学习理念,跟上时代的步伐。

教书育人是教师核心的职责与任务,教书就是把知识传授给学生,育人不仅要将知识教给学生,同时还要教会学生怎样做人,培养他们的思想品德。

县级名师课、大赛反思课、省教学新秀评比课、州数学说课评课竞赛活动(已通过初赛,正准备复赛),我思考了,我提升了:教学是一门科学,科学的价值在于求真;教学是一门艺术,艺术的生命在于创新。

同时,也要强调教师的爱国行为,例如激发爱国主义情怀等行为。

聋哑残疾孩子天生与他人有差别,从而使他们变得孤僻、自卑等。

各级教育⾏政部门、教育系统⼯会和学校要把贯彻实施《规范》列⼊师德建设的重要议事⽇程,结合当地的实际情况,制订具体的实施办法和⼯作计划。

保护学生安全,关心学生健康,维护学生权益。

所以,在我认为,教师更像一个接力赛的队员。

因此,作为⼀名教师,应始终牢记⾃⼰的神圣职责,对⼯作⾼度负责,要热爱⾃⼰所在的岗位,具有⾼度的责任感,积极主动地完成⾃⼰的本职⼯作。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

不得损害学生和学校的合法权益。

比如说语言规范、廉洁奉公……考点:以身作则;尊重同事、家长;廉洁从教。

爱岗敬业忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,甘为人梯,乐于奉献。

我认为师德的核心是爱,这是一种排除私念的内涵丰富的爱:第一要爱教育,要爱国守法、爱岗敬业。

忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。

为后代着想,为家长负责,为学生负责,为我们祖国千秋大业负责。

作为老师我们首先要爱我们的事业。

这就要求我们教师不仅仅有渊博的学识,还应具备高尚的品德。

坚持正面教育,不偏爱,不歧视,不简单粗暴,不讽刺,不挖苦,不侮辱,严禁体罚和变相体罚学生(如打孩子、罚抄写、拉出教室外等。

对学生严慈相济,做学生良师益友。

**作为教师,要像关心自我的孩子那样。

其次教师的最高表现,若教师做到俯首甘为孺子牛,识大体、顾大局,时刻把教育事业放首位,无私奉献,例如最美乡村教师,最美教师等群体均可以体现教师爱岗敬业。

循循善诱,诲人不倦,因材施教。

在考察爱国守法的内容的时候,比较侧重教师的行为是否遵守法律法规,是否履行自己的权利。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

教育部指出,在新形势下修订并重新印发《中小学教师职业道德规范》,对于激励和引导广大教师向全国教育系统的模范教师,特别是向抗震救灾英模教师学习,树立崇高的职业理想,自觉规范思想行为和职业行为,做让人民满意的教师,具有重要的现实意义。

在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。

会计职业道德与会计法律制度的区别会计职业道德与会计法律制度的主要区别表现在:(1)两者的*质不同。

作为教师,我们应该认识到这种现状对教师自身发展、对学生成长的不利,要学会克服自己工作中的困难,以积极乐观的态度看待自己的工作,努力去完成自己的教育教学任务,实现教师价值与学生成长的双赢。

潜心钻研业务,不断提高专业素养和教育教学水平。

身为教师即使不能成为圣者,至少也要修身养性,努力为学生树立榜样。

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题干中老师收礼并对于送礼的孩子多关照说明教师利用职务之便谋取私利,因此本题选择C选项。

当前教师队伍中存在着以教谋私,不收礼不办事现象,实际上违背了。

为人师表。

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