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铝热剂:Al+Fe2O3或其它氧化物。

下列情况不拆:难溶物质、难电离物质(弱酸、弱碱、水等)、氧化物、HCO3-等。

如Fe2+、Fe3+与SCN-不能大量共存;Fe3+与不能大量共存。

其次,紧紧抓住结构决定性质,性质决定用途这条原则,切实掌握物质的结构和性质,并与应用结合起来,这样就能够从识记的水平提高到运用的水平。

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判断沉淀剂是否足量的操作:在上层清液中(或取少量上层清液置于小试管中),滴加沉淀剂,若不再产生沉淀,说明沉淀完全。

**教学重点及难点**重点:氧化还原反应。

过渡并设问引出电子式:在了解完离子键的概念之后,我将提出以下两个问题:如何形象地表示原子的最外层电子?如何用较为形象直观的方法表示物质的形成过程?来引出电子式并激发学生继续深入探究问题的好奇心。

另外,此类漂白剂具有较强的选择性,只能使某些有色物质褪色。

般的物质中都含化学键,但是稀有气体中却不含任何化学键,只存在范德华力。

含有离子键的化合物一定是离子化合物,但含共价键的化合物则不一定是共价化合物,还可以是离子化合物,也可以是非金属单质。

如CO32-、SO32-、S2-、HCO3-、HSO3-、HS-等易挥发的弱酸的酸根与H+不能大量共存。

离子的电子层结构一定是稳定结构。

如AlO2-、MnO4-等都是阴离子。

事实上,如果你经常算错,这肯定不是小问题。

各版教材里面,都是按照元素种类进行分别的讲解,换言之,就是把每一种元素分别有什么反应、有什么性质都一一讲解,然后大家去理解和记忆。

使用气态方程PV=nRT有助于理解上述推论。

般,具有金属光泽并能导电的单质一定都是金属?不一定:石墨有此性质,但它却是非金属?结构1、半径周期表中原子半径从左下方到右上方减小(稀有气体除外。

不只是花粉,其他的物质加藤黄、墨汁中的炭粒,这些小微粒悬浮在水中都有布朗运动存在。

阿伏加德罗常这类题的解法:状况条件:考查气体时经常给非标准状况如常温常压下,1.01x105Pa25C时等。

如:稀有气体。

需要强调的是自行,很多同学喜欢直接看一些教辅资料上已经归纳好的类似框图而不愿自己动手画,我的建议是先自己画一遍之后与参考资料对比,一来自己画过的印象远比看书深刻,二来很可能你的确掌握了90%的内容,但是如果自己没有画过一遍,就可能发现不了剩下那10%的漏洞。

所以,归纳总结的工作,自己做一遍,胜过听十遍。

分子内不一定都有化学键,如稀有气体为单原子分子,无化学键。

\\.离子方程式的书写:写:写出化学方程式拆:将易溶、易电离的物质改写成离子形式,其它以化学式形式出现。

浓硝酸(HNO3):也是一种强氧化剂,但由于其强酸性,一般不用于漂白。

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