365体育网址备用新教材教学:遵循“听说领先、读写跟上、全面发展”

注意:不定式作主语时,常用形式主语it句型。

例如:Hewaspreparinghislecturealldayyesterday.2.表示动作在另一过去动作发生时进行。

继续运用已经掌握的基本猜词技巧猜测部分单词,并在上下文体验中感受某些佳句给读者带来的深层含义。

Eg.Asayoungman(=whenhewasayoungman)hewasapostmaster.D.before如果when和before引导的句子位于主句之后,有时要译为才、这时等。

在那里,我们的表兄弟刀卫和宇航将加入我们的行列。

定要填满横线!一定要填满横线!一定要填满横线!(重要的事情说三遍。

写:学习在对事物进行理性思考的基础上,运用恰当的句型与词汇描述对事物正反面的不同观点,同时更应注重掌握一些必要的过渡词增加此类写作的条理性与层次感,并应熟悉议论性_作文_的基本写作框架。

那时,英语在拼写上发生两大变化:首先,塞缪尔·约翰逊编写词典,后来,诺厄·韦伯斯特编纂《美国英语词典》,后者体现美国英语拼写的不同特色。

Eg.Thoughhewastired,yet(still,nevertheless)hewentonworking._不可将nomatter与疑问词+ever连用。

_有些语法书说if不能引导表语从句。

如:Myroomisbrightandclean.(a.)我的房间又明亮又清洁。

同时在此基础上,要求学生们在Listening部分能熟悉某些实验室的规则及注意事项,掌握如何给予别人指导与说明,并能抓住文章的中心话题,捕捉相关细节内容,回答有关的问题。

\\.状语—状语用来修饰动词、形容词或副词。

只不过if引导主语从句不放在句首,而放在句尾。

下午晚些时候,我们发现由于天冷我们的水壶都冻上。

Hehasneverliedtome.他从不对我说谎。

连接代词who,whom,whose,what,which,whoever,whatever,whichever连接副词where,when,how,why。

疑问词+动词不定式:不定式和疑问词whether,what,which,whom,where,when,how,why等连用可以在句中起名词的作用,通常跟在tell,know,show,decide,learn,wonder,explain,advise,teach,discuss,findout等动词后面作宾语,有时也可以充当主语、表语等。

句首用it作先行词,而whether引导的主语从句可放在句首或句尾。

Imeanttohavetoldyouaboutit,butIhappenedtohaveanimportantthingtodo.我本来想告诉你这件事的,但我碰巧有一件重要的事要做。

语法:进一步了解一词多义现象与合成词的构成。

当流出中国,流出高地之后,湄公河就变宽,变暖,河水也变成黄褐色。

365体育网址备用新教材的变化势必会对教师教学提出新的要求和挑战。

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现在她正在为我们的旅行制定计划。

Mostofthewoodwasusedtomakefurniture(家具。

II.That与which,who,whom的用法区别:

III.As与which的区别:

IV.限制性定语从句与非限制性定语从句的区别:

(2)状语从句状语从句在主从复合句中修饰主句中的动词、形容词或副词等,按意义可分为地点、原因、目的、结果、条件、方式、比较等。

不定式一般有时式和语态的变化,通常有下表中的几种形式(以do为例):主动式被动式一般式todotobedone完成式tohavedonetohavebeendone进行式tobedoing/完成进行式tohavebeendoing/1)不定式的一般式不定式的一般式所表示的动作通常与主要谓语的动作同时或几乎同时发生,或是在它之后发生。

比如说,印度拥有众多讲英语很流利的人,这是因为英国于1765年到1947年统治过印度。

\\.复合句句型:主句+连词+从句;或连词+从句+主句(包含一个主句、一个或一个以上的从句,或只包含一个从句,但有两个或两个以上的主句的句子叫复合句。

Eg.Weremainedathomelest(=forfearthat)theyshouldcomeinourabsence.目的状语从句的消语常含有may(might),can,could,should,will等情态动词。

例如:IwaswritingwhilehewaswatchingTV.4.表示过去将来动作。

保持良好的复习习惯,将已知的或者未知的进行重复性的训练,加深记忆和理解。

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