英语听说训练方法

收看新闻难度是比较大的,新闻里面会有很多专业的词汇,语速也比较快,所以如果你是初学者也不要因为听不懂新闻而烦恼,听不懂也算正常。

**这里我也给大家分享一节免费的外教一对一试听课程,有学习英语需求或者感兴趣的童鞋可以自行去领取体验看看效果如何哦。

多掌握一些听力背景知识。

听力测试第一部分除了检测考生对各类英语句子结构的理解能力之外,还检测考生的音素识别能力。

怎样练习英语听力听力材料的选择。

建议考生在听力播放过程中在试题卷上答题,而不是直接写在答卷上,以节约时间。

浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。

**4.听录音作动作**可以由老师或请一位学生当小老师来发指令,其他同学来做动作。

在训练提高听力的同时,还要注意扎实的基础知识和全面的综合素质的培养。

无论是哪一类的练习,首先都要理解短文的内容,甚至在理解的基础上加以分析、推理,从而得出正确答案。

就整个学习过程而言,必须要不断的总结,周期性增加自己的知识量,避免出现这一段时间学了,下一段时间又忘了。

关键技巧是猜测。

但它比单一的模仿高一层次。

如果没有熟悉这些词汇,往往在听力的时候会因为听不懂耨个单词而影响了听力的持续性,造成听不懂的局面。

科学训练听力速度就要循序渐进,即由慢速到快速,逐步提高。

听多了,模仿,我们慢慢的就学会说话了。

如果我们对单词的读音都熟悉到像good-bye,howdoyoudo?thankyou!一样,那听力肯定会大为提高,怎么办?自制‘单词听力磁带’吧。

识记策略识记是记忆的初始环节。

接下来还应注意一些小地方:语调,文化背景和生活常识等,forexample,aflashinthepan,afingerinthepie.Inaword,nopainsnogains.听力训练的方法(我用的,如有相同,纯属巧合,哈哈)1、大家先选好听力材料,这很重要,不要今天学这个,明天学那个,其实每种经典教材都很好,关键把它学透,其实听力提升不在于你听了多少盘磁带,而在于你真正掌握了多少,老老实实把几盘磁带听烂,听清每个细节,绝对能大大提升听力水平。

坚持训练集中突破有些的考生感到听力困难,关键还是练的太少。

让bbs作为听写法的一个重要组成部分,让网友们培养友谊,相互学习,我想效果应该更好。

可以把新闻和评论录制下来,反复精听,逐句推敲,也是一个很好的训练方法。

推荐part3的93篇文章,对于基础不同的同学,可以选择其他的适合自己水平的材料进行练习,再用老托福听力,同时辅助一些长篇的段落听写练习。

有人练听力喜欢从慢速英语开始,我倒觉得大可不必,只要难度在你能力范围之内,完全可以大胆直接听原速。

期间,浏览相应的听力原文。

**如果想要系统地提升自己的英语水平,也可以报班找外教学习。

⑶中级阶段本阶段应从机械训练转向实践,从课本进入社会。

这些课本编排比较科学,由浅入深,循序渐进,照顾到生活常用词汇和句型,耐用做到了关键句型反复出现。

在进行听力的练习的过程中要把握这个流程:先听懂整体的大意,接着把握英语的语音语调,最后再来学习单词,语法。

每日英语听力以考试类、新闻类、教材类资源为主,分类条目十分清楚,而且你还可以去听热门的FM电台、配音、公开课等,同时还可以参加模拟英语考试一级职场英语训练。

有这样一句话:Womanwithouthermanisnothing.有人读成:Woman,withoutherman,isnothing;还有人读成:Womanwithouther,manisnothing.停顿的地方不一样,意义就不一样;也就是说意群不同,意义不同。

**很多人以前都听说过看电影学英语,其实我想告诉大家看电影学英语是一种非常有效的途径。

第一次可看字幕,后两次尽量不看字幕。

鼓励学生用英语回答问题及参与其它课堂活动,将听力教学贯穿在平时的每一节英语课中。

般听力测试的语速是英语本族人讲英语的正常速度。

浅显易懂的英语小故事:听小故事也是这一阶段听力训练的重要步骤。

后一种方式,对整体文章的把握具有很好的效果。

这样有利培养语感,适应语速。

就是说你听的时候,精神要分散,一边干着其他事,一边有一搭没一搭地听着。

学习者要想能理解听力内容,就得会复述。

我们中国人学好英语最大的障碍就在于没有或者难以形成一种英语思维模式。

听故事还可以扩大词汇,把学到的英语书面符号同声音结合起来。

**(3)听说结合**辨别方位、身份。

配合课本录制的磁带质量也很好,几乎都包括速度较慢的跟读和重复练习。

听力训练中要注意的一些语言因素:1、搞定词汇纲上的5300个词要听得懂,写得出,光是这点不够,还要持续积累一些口语词汇,像agreenhand,apieceofcake,breaktheice等等。

**9\\.听说读写做结合****(1)听看结合**例如:教师在黑板上写出若干句子,然后不按顺序一一读出,要求学生一一找出教师所读句子的顺序;出示一张图画,教师描述图画上的人物,请学生指出教师所描述的人物;听──看──听循环。

再次,让学生听不同人士的朗读材料,以便适应不同的英语口音。

新课改对高中英语教学理念、教学目标、教学方式等提出了新的要求,要求高中英语教师把新的理念引入教育教学,根据高中学生的认知特点和学习发展需要,逐步培养学生的综合运用英语的能力。

第二遍,精听,这时候要主动句子与句子之间的联系,弄清楚这个新闻要表达的意思,包括一些新闻的细节。

那你想知道**英语听说训练方法**有哪些吗?下面是小编收集整理的一些英语听说训练方法,大家一起来看看吧!1,先听整段原文,段落长短控制在正常速度10钟内放完。

听觉的理解和记忆,同样存在遗忘问题。

还可以和口语大神请教问题。

开始分句模仿跟读,每句约三遍,(听一遍跟一遍,不是听一遍读三遍)不懂的也跟读,别着急查意思。

研究表明,我们每个人短时记忆的容易量7±2个组块。

放第3步的录音,努力听每句自己读的和原文有何区别并再次感受刚才的过程,可看字幕帮助核对。

限时记忆加强了对记忆时间的意识,能增强紧迫感,迫使具有惰性的大脑全面紧张起来,使识记效果大大提高。

听一些句子或对话,说出事情最有可能发生的地方及说话人的身份。

**交流类比较简单,大家可能都有过类似的经历,英语听力训练的目标和方法**。

每天保持半小时的训练比较好,这样比较容易坚持,而且效果好,半小时的时间也于考试的时间相适宜,可以培养考试状态。

如果是白领,可以结合着迷英语900句来学习,不断刺激大脑,让大脑不断形成英语思维。

听选答语是培养学生语句理解能力,以及对语句表层意义深层涵义的理解,听懂对话的言外之意或间接的转述。

这个意思当然非常明显,语音语调、抑扬顿挫、全情投入,发挥全身的参与,不仅朗读感觉很好,而且效果非常明显;二是捂住耳朵朗读。

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